语文期末复习发言稿及讲话

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1、语文期末复习发言稿及讲话尊敬的各位老师：大家早上好！很荣幸能借此机会就语文期末复习的方法与大家进行探讨，提起语文的复习，很多语文老师都感觉是雾里看花，不知道该如何进行。复习的内容如果不全面，一旦在试卷中涉及到，怕学生不会答。面面俱到吧，如果学生掌握的不够好，吃夹生饭，同样是收效甚微。如何复习，才能有效的提高学生的学习成绩呢?我的想法是：1、语文是一项记忆要求很高的学科，好多基础知识需要熟记。因此，在复习阶段，老师要安排时间让学生诵读，读词语，读要背诵的课文，读要掌握的句子，读课文中重点句子的理解，甚至读作业本上的作业。2、对本册语文知识要进

2、行系统的梳理，要找准教材所涉及的知识点，该归类的要归类。其次，教材中需要掌握的重点词语、生字，课文中出现的重点人物以及他们的特点，出现的古诗，诵读与积累的成语、格言警句等，对这些内容，一定要求学生做到心中有数语文期末复习发言稿及讲话。例如在四年级下册语文课本中，我们认识了许多个性鲜明的人物。复习时可以用一两句话概括介绍一下这些人物，如祁黄羊是一个“外举不避仇，内举不避亲”，做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。刘备求贤若渴，三顾茅庐，请诸葛亮出山辅助自己实现统一中国的大业。有些词语诗句需要分类复习：如描写黄河的成语：波涛汹涌、波澜壮阔、一泻

3、千里、气吞山河、惊涛骇浪、浊浪排空语文期末复习发言稿及讲话。形容说话的成语：能说会道、出口成章、巧舌如簧、能言善辩、娓娓而谈、滔滔不绝、妙语连珠、伶牙俐齿、口若悬河、低声细语、喋喋不休、对答如流、结结巴巴。描写儿童活动的诗句：①儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。②小娃撑小艇，偷采白莲回•③儿童散学归来早，忙乘东风放纸莺•④童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜•⑤蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.⑥路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3、复习时有些老师喜欢让学生大量做题，幻想着在这些题海战中侥幸做到一题以此提高考试成绩殊不知，这样的做法犹如大海捞针，学生累

4、，老师也累语文期末复习发言稿及讲话。因此，进入复习阶段，老师要善于从众多的练习中跳出来，找到一些典型的例子，给学生讲深讲透，引导学生掌握方法，再适当地补充一些练习即可。有的时候，可能遗漏了某些内容，或是在某个方面讲得不够全面。复习课上，针对这些情况，要及时进行查漏补缺，以求得学生的知识点的全面掌握。如缩句的练习，在每一次出现时，可能老师只讲了相关句型的缩句方法，而没有进行拓展练习。复习时，老师就要对缩句时可能出现的几种类型进行归纳，并总结出其缩句的方法，随之进行练习，从而实现知识的巩固..1234如果说一所学校是建筑设计师笔下的一幢高楼，我

5、觉得语文组全体教师就是那坚不可摧的基石。兼任一个班的班主任，大扫除跟孩子们一起冲在最前面，坚持到最后：中队文化建设，每次大型活动，展示的是他们一幅幅作品；其实，从这些方面也侧面反映出了我们语文组工作特点，那就是我们组是实干的一组，是智慧的一组，是求实的一组，因此，今天就这个分析总结的机会，我想对我们语文组的全体老师说一句：你们辛苦了，你们是最可亲、最可爱的人。首先，我想从三个方面来总结一下本学期语文组所取得的一些成绩：一、扎实做好本职工作语文组教师不论年纪，都有一股不服输的精神。老教师扎根于学生的基础，循循善诱；年轻教师虚心向有经验的教师学

6、习，争取上好每堂课，走好自己专业成长路上的每一步。因此，每次检查教案，检查作业时，我确实看到了每位教师的付出，每位教师不同的工作侧重面语文期末复习发言稿及讲话。二、教研之风求实每学期的教研课，语文组任务最重。因为语文课要对教材二度创作，语文教学的处延它等同于生活的外延，因此，语文课难上语文期末复习发言稿及讲话。越是难做的事，如果做好了，它就经得起咀嚼，用长沙话来说那就韵味了。欣赏一堂语文课不亚于听一曲交响乐，不亚于读一篇跌宕起伏的小说，这就要求语文教师要深钻教材这学期,我们语文组以几个年轻教师的教研课为契机，以新课题“内化知识策略研究”为切

7、入口，每个教师都认真听课，评课时各抒已见，各自有自己的思考、见地，实而不华，他们对教材的理解，对课堂的教法都非常讲究一个“实”字一一那就是对学生是否有实效，引导年轻教师走务实之路。三、组织学生参加征文比赛，取得较好成绩语文期末复习发言稿及讲话。本学期语文组组织学生参加迎香港回归十周年征文比赛，老师们考虑问题、指导学生的细致程度给我留下了深刻印象，正因为我们准备充分，这次取得了较好成绩，参赛选手24人全部获奖，金奖、银奖共4人。其次，我想结合各位老师的期末小结对试卷进行一下分析，这只是我个人一些比较肤浅的认识，肯定有不恰当或不准确的地方，请老

8、师们批评指正：一、拼音不过关我感觉这也可能爱方言环境的影响比较大，有部分孩子做拼音题就像摸石子过河一样边猜带混。拼音难点平翘舌音区分、前后鼻韵母区分在以后的教学中还要注意。123