如何在高中教学中有效开展小组合作学习

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1、如何在高中教学中有效开展小组合作学习【摘要】高中教学中开展小组合作学习有利于发展学生各方面的能力，提高学生的自学能力，合作能力，组织能力，竞争能力等。从而使学生获得科学的思维方法和学习方法，提高学生的综合素质。本文就如何在高中教学中有效的开展小组合作学习展开论述。【关键词】如何；开展；小组合作学习新课程改革的实施，要求我们应积极投身于课程改革实验，投身于学生学习方式变革的课题研究。力图改变那种课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，积极倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手的学习方式，特别致力于在教学方式变革过程中，小组合作学习有效性的研究。为

2、了顺应新课改的潮流，在改革中得到更大的发展。我们学校强势推进“30+10”循环大课堂的教学模式。这种教学模式强调以学生为主，以小组为学习单位。小组内通过互相帮助，互相学习，从而达到共同进步的作用。高中小组合作学习打破了教师垄断课堂的局面，使学生的主动性、创造性得到了充分的发挥。它强调学生自立，合作与探究的学习方式，改变了以教师为中心，课堂为中心和课本为中心的三中心局面，有效地促进了学生的自主学习和自主发展。下面我们就高中阶段如何进行小组合作学习谈一下我们自己的做法和体会。一、合理分组我们根据班级学生的知识的基础（可用摸底考试获取信息），学习能力（可以依据

3、课堂上的口头提问，对话获取信息），个性特征，心理素质（平时细心观察），性别以及家庭背景等因素，把学生分成八个组，每组5个人。让每个小组的能力，男女搭配等尽量均衡，尽量处于同一个水平，具有同等的竞争力。小组成员分为组长，收发员，评价员，资料员和记录员。组内的成员分工明确，每个成员在小组中都担任一种角色，担当一定的责任，实行分工负责制。组长一般是由学习成绩较好，且有一定的合作创新意识，口头表达和组织能力较强的学生担任，在活动中能发挥组织和示范带头作用。组长负责组织，开展小组合作学习活动；检查员检查大家各项工作的进展情况；收发员负责收发本组的作业等；资料员负责

4、搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组；评价员负责汇报小组合作学习成果。小组成员之间互相合作、互相监督、互相帮助，有效地提高了学习的实效性。这样的分工并不是一成不变的，一般两个周轮换一次角色，这样让每位学生体验不同角色的不同感觉，对他们充满了刺激和挑战。二、学习过程1、课堂上的小组合作学习过程：个人独立思考一小组合作学习一班级统一交流。也就是说，对于新知识、新信息,每个学生都应该先认真学习和独立思考，在独立思考中发展思维的深刻性和独创性，并且在自学过程中发现问题。然后进行小组合作学习，每个人将自己独立思考的过程和结果

5、在小组内交流，并且把自己自学过程中的疑问在小组内讨论解决。小组交流后，各小组将本组的信息归纳、总结，由小组派一个代表发言人向全班汇报，最后在老师的指导下进行交流、评价。对于每次的习题，也可以进行合作学习。每次习题后、测试后，都以小组为单位，可以在小组内让学习成绩好的学生帮助成绩较差的学生，成绩中等的学生相互探讨，共同订正试卷上的错误。这样能营造同学之间，师生之间共同学习、探索、研究问题的氛围，树立对话式、互动型的教学形式。大家都解决不了的问题由老师讲解，这样做让学生人人参与学习，人人可以给别人讲解自己会的题，人人都能尝到成功的喜悦，既节省时间效果又很好，

6、大大提高了学习效率。在学生进行小组合作学习的时候，教师不是局外人，也不是旁观者，而应该是学生合作学习的指导者和促进者，还是共同学习的参与者。在开展合作学习之前，要对学生进行必要的知识辅导和技能训练；其次，在合作学习过程中，教师更要仔细观察各合作小组成员的学习情况，及时发现存在的问题，并采取一定的调控措施。当然，整节课不必都用小组合作学习的方式来进行，可根据教学内容和教学方式来进行，可根据教学内容和教学设计来展开教学，将集体授课和小组合作学习有机结合起来，找准小组合作学习的时机，灵活掌握小组合作学习的度。要注意的是，在进行小组合作学习的过程中，小组交流时，

7、教师都要发挥好导学的作用，以“与学生一起探究”的姿态进行组织和指导小组活动，并要适时引进竞争机制，对学生及时进行激励性评价。要把学习过程评价与学习结果评价相结合，把对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合。使小组成员认识到小组成员是一个学习的共同体，个人目标的实现必须依托于集体目标的实现，从而培养学生团结协作的精神以及合作学习的能力。同时，在小组评价时，对个人合作学习参与度、积极性、独创性等也要给予恰当的评价，这样可以在小组内树立榜样，激发组内竞争，调动每位成员参与的积极性，打消个别学生的依靠思想。可以恰当地利用竞争机制。“竞争历来被当作激发斗志

8、、争取成绩的手段之一，在竞争过程中学生的成就动机更强烈，学习爱好和克服困难的毅力