如何培养幼儿对体育游戏活动兴趣

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1、如何培养幼儿对体育游戏活动兴趣摘要：陈鹤琴先生曾明确提出：“幼儿园应把健康放在第一位。”丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展幼儿的智力。而体育游戏对幼儿更是一种“快乐教育”，是促进幼儿发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的有效方法。关键词：幼儿教育体育游戏培养兴趣《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”因此，幼儿的体育教学必须从幼儿的年龄和心理特点出发，重点培养幼儿对体育活动的兴趣。一、采用幼儿感兴趣的方法，培养幼儿对体育活动的兴趣利

2、用幼儿好玩好动的特点，注意选择新颖有趣的教学内容，采取多种多样的、适合幼儿年龄并有吸引力的教法和措施，为幼儿创造一个富有乐趣的运动环境，使其完成教师安排的种种练习，从而达到由好玩转化为要玩、想玩、会玩的目的。1•运用游戏情景练习法，培养幼儿参与体育活动的兴趣。游戏是幼儿特别喜欢的一种活动形式，在活动中幼儿以不同的角色，通过体验角色情感、探索角色生活和创造性地表现角色行为等方式来满足自己身体、心理发展的需要。因此，在体育活动中我根据一定的体育任务来创设游戏情景，将身体动作、情节、角色及规则等融入其中。体育游戏《过河》，小蝌蚪在池塘里变变变一一青蛙跳田境一一青蛙过小河——青蛙回池塘。动

3、态变化的情景能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿调动原有经验，完成挑战。把长绳圈起来变成池塘，让幼儿到池塘里做''小蝌蚪变变变”的游戏；把绳子拉成一个长圆变成一条小河，让幼儿学习跨跳过“小河”；用平衡步道做田硬，自己仰卧在河里做鳄鱼等，增强幼儿参与活动的情趣。在这样的游戏情景中，幼儿根据游戏情节的变化，自我角色的参与，自然地进入活动状态，体验到完成某一任务所带来的成功感。2•运用音乐融合，培养幼儿参与体育活动的兴趣。陈鹤琴先生说：“体育活动设计最好有音乐为之鼓行，音乐是有节奏的，儿童素来喜欢听，假使体育游戏同音乐结合起来，儿童的兴趣一定格外浓厚。”的确，体育活动中音乐的恰当运用对运动氛围的

4、营造有着重要的作用。如热身活动时，节奏明快、铿锵有力、动感十足的音乐，会使幼儿非常自然地投入到运动中去。在游戏环节中，为了让幼儿更加投入地参与活动，我们结合情景，选择恰当的音乐作为背景。如体育游戏《打倒大灰狼》，教师除了让幼儿体验战胜困难的乐趣外，还让孩子感受到失败的沮丧。活动中播放音乐能够帮助幼儿对喜悦、气馁的情感有更深的体会。当有孩子躲避不及被大灰狼捉了，老师及时地给予一段紧张而又带点沮丧的“单簧管波尔卡”,帮助孩子体验受挫的感觉、失望的感觉。在孩子通过努力救回了同伴，把大灰狼打跑后充满喜悅时，马上给予一首“欢乐颂”的音乐。可见，适宜的音乐对于调节幼儿运动的状态和活跃运动的氛围

5、有着举足轻重的作用。、利用多样化教育形式，让幼儿充分体验体育游戏活动的快乐《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教育活动的组织形式应该根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。”为此，我们将"以集体活动为主”的传统的体育活动方式，与实际情况相结合，采取多样化的组织形式。例如在大班体育活动《漂亮的彩绸》中，我提供给每个孩子一块尼龙绸布，请小朋友探索它的多种玩法。孩子们以小组为单位，积极动脑、集思广益，想出了许多玩法：变披风，披在身上四散跑；变“尾巴”练习追逐跑；变绳抡绳跳；变沙包，抛、扔、踢；变跳袋练习行进跳；变钻筒练习钻爬等。孩子们在轻松、愉快的气氛中锻炼了身体，掌握

6、了各种动作技能，增强了合作能力。再如，中班幼儿采用相同的方法，探索呼啦圈的玩法：发现它是圆环形的，像个方向可以用来“开汽车”，可以放到地上滚动，还可以运用身体各部分转动；手腕、手臂转，腰部转、膝盖转；双圈、单圈交替摆小路，进行单、双脚跳练习；还可与球、沙包配合玩，一个人举圈，一个人投篮，与地垫组合进行钻爬练习。当幼儿尽情玩耍后，我们让玩得有特点的幼儿来介绍玩法,集体组织幼儿进行练习，或将好的方法告诉其他幼儿，引导他们自己进行练习。来自于幼儿的东西是幼儿最感兴趣的，所以在组织活动时不要让孩子在教师预设的活动中随着老师转，而应立足于幼儿与材料本身，大胆地放手，教师做活动的协助者、总结者

7、。三、采用具有生活情趣的体育活动，积极诱导幼儿的体育活动兴趣1.创造良好的环境，激发幼儿对体育活动的兴趣。体育活动中的物质环境包括活动场地、活动器械等。良好的物质环境会召唤和吸引幼儿积极主动地参与到体育活动中，使幼儿喜欢玩、愿意玩。在体育教育中，注重活动器具的多功能性。在幼儿体育教学中，经常用到多功能运动器材，在组织教学时老师要创造出各种器材不同的使用方法，从而在教学中带领孩子开展内容丰富、形式多样的活动，同时激发孩子的创造性思维。2.选择富有情节的民间体育游戏诱发幼