如何培养学生养成良好练琴习惯

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1、如何培养学生养成良好练琴习惯摘要：钢琴是一门从十个手指间流淌出美妙艺术的乐器，学习钢琴，了解钢琴，到熟练演奏钢琴是一个循序渐进且漫长的过程。无论是初学者或是有一定基础的学生都要通过大量的练习，才能逐渐掌握钢琴演奏中的一些必备技巧。而孩子在练习中所形成的习惯也会直接影响以后的演奏效果。关键词：钢琴兴趣习惯方法目的近年来，随着素质教育的深入人心，作为素质教育一项重要内容的钢琴艺术教育已逐步被人们所重视。那么如何掌握科学的练琴方法，自觉性的练琴，激发学生的练琴兴趣，这确实是孩子们学钢琴成败的一个关键。那么如何培

2、养学生好的练琴习惯？我们可从以下的几个方面着手去学习！一、激发学生练琴兴趣如何让学生保持浓厚的兴趣，首先要激发学生的荣誉感，也是学习动力的源泉。钢琴的学习一定要给学生创造展示的平台，如经常组织家人、好友观看学生的演奏，在得到家人、好友的掌声和鼓励时学生会有一种满足感、自豪感；当学生有了一定的演奏水平时应该多争取一些机会参加演出，让他辛勤劳动的成果与大家分享，得到大家的掌声和认可时他会有满足感、自豪感；如果能有机会参加比赛不仅可以开阔眼界，相互学习，在比赛中如果能取得较好的成绩更能大大激发他的自豪感、荣誉感

3、。学生的荣誉感增强了，学习的动力就会越大。二、创造良好的练习环境一个安静、温馨的学习环境有利于学生静心学习。在现实生活中我们常常看到很多学生虽然天天都在不停地忙碌练习，可是学习效果却不尽人意，学习成绩总是上不去。很多家长在不停地抱怨学生学习不好，但是否细心观察过学生练习时是不是投入、是不是专注。也就是我要讲的是不是能静下来做事。比如说：学生练习时上琴没有几分钟就要喝水、上厕所、左顾右盼练琴常常心不在焉，弹奏也随之错误百出；有的学生练琴喜欢凑时间练习，至于效果如何、有多少收获则完全不关心；白白浪费了时间……

4、这些带有盲目性的练习方式常常只能是劳而无功；练琴环境会对孩子产生直接的影响，例如父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，在声音嘈杂、杂乱无章的环境中练琴，孩子注意力不集中就难以达到效果，相反整洁、明亮、安静、气氛愉快和谐的练琴环境能使孩子精神振作、注意力集中，有利于激发练琴兴趣，增强记忆力，提高练琴的效率。三、练琴中应该注意的几项问题（一）认真读谱1•各种谱表调号及音乐术语演奏技巧想要在弹奏中不出现错误，就要细心。但是一些学生却经常在以下三点中出现这样的错误：首先，错谱表。通常学生认为，右手弹奏的是高音谱号

5、，左手弹奏的是低音谱号。所以当曲子中出现临时改变谱号的标记时，容易忽略它，结果出现错误。2•培养正确的节奏感、将正确的节拍特点表现出来在练习中，节奏要准确，速度要统一，注意节奏，这是最基本的要求。而在练习时，一定要注意一些影响节拍准确的情况。首先，每个音符的时值弹奏要正确。避免出现有的音符时值弹奏不足，有的音符却弹奏时值过长的现象。如果这样弹奏会影响全曲的节奏统一性和稳定性。（二）分手练习有不少学生不愿意分手练习，觉得耽误时间，实际分手练习才是尽快学会曲子的捷径。一般情况下，人的注意力不能同时注意到两件或

6、两件以上的事情，而钢琴的弹奏，恰好是两只手做两件事，一开始练习我们就双手合奏，难免会产生很多错误，这些错误产生后学生一般都不易及时发现，结果成为日后弹奏中的一个障碍。而分手练习到已经不需要集中全部注意力就可以顺畅地弹奏下来时，便可进行双手合奏To如果练习内容是复调音乐，那么分手练习的熟练程度应该比主调音乐的熟练程度还要更高，然后再双手合练，效果会更好。而分手练习的好处：其一，是在较难的段落，就更要运用分手练习的优势，仔细分析困难所在，各个击破，这样就可以把一只手的音高、节奏、指法、触键等都做到符合要求，为

7、双手练习准备必要条件。而分手练习另一个好处，是在练习过程中会把音乐中的各种因素听得更清楚、仔细。有些曲子为了熟悉声部必须分手练、除此之外、分手练可以达到简化曲子的难度的目的。（三）重点单独练习难点单独重点练习。一首曲子，总会有一些不太容易演奏的地方，即难点部分。这种情况，我们把难点作为一个单独的练习部分，是必不可少的。要想练好它，首先明确它难在哪里。再采用慢速练习，即将正常的演奏速度进行一定程度的放慢，就像影视中的慢镜头一样，放慢速度能让人们细致地观察到每一个细节，包括音符、节拍、指法、双手的协调、表情处

8、理与力度的控制等等。采用慢速与提速的交替练习，这样当难点逐个突破以后，再以它作为中心，向前向后扩宽几个小节在这个范围内重点反复练习，练习它的前后衔接。（四）动脑练琴在练琴的过程中，每个动作的完成都是在大脑的监控下进行的。如果在练习中，大脑没有进行监控，那么这种练习是无用甚至是有害的。因此动脑练琴这种方法要始终贯穿在练习之中。这在钢琴练习中，是最基本、最不可缺失的一条练习方法。老师常告诫学生“一百次不动脑子的练习，不如一次动脑子