马克思主义硕士毕业论文提纲一

《马克思主义硕士毕业论文提纲一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、马克思主义硕士毕业论文提纲一中文摘要4-5Abstract5~6目录7-10导论10-22一、研究缘由10-11二、国内外研究现状11-18（一）国内研究现状11-17（二）国外研究现状17-18三、研究目标和研究方法18-19（一）研究目的19（二）研究方法19四、研究的意义19五、相关概念界定19-22（一）社会角色20（二）社会角色分类20（三）社会角色扮演20-21（四）女性社会角色21-22第一章改革开放前中国女性社会角色演变的历史回眸22-29一、新中国建立前中国女性社会角色的演变：从单一（一）封建社会的女性：单一的家庭角色22（二）近代社会的女性：部分人扮演多重

2、社会角色22-25二、新中国建立至改革开放前30年间女性社会角色的演变：越来越多女性扮演多重角色25-29（一）越来越多女性扮演多重角色25-26（二）多重角色期待：从“铁娘子”到“新典范”26-27（三）角色冲突表现：从“家庭中人”到“社会中人”27-29第二章改革开放以来女性社会角色的演变29-46一、女性政治参与角色演变29-34（一）1949-1978年间女性处于参政议政边缘角色29-30（二）改革开放以来女性逐步演变为参政议政重要角色30-32（三）与理想角色的差距：女代表比例偏低，女性参政存在城乡差异32-34二、女性职业角色演变34-39（一）职业女性从被忽视性

3、别差异的实践角色到被重视性别特征的先赋角色34-35（二）职业女性从就业方向选择有限的传统角色到多元化发展的自致角色35-36（三）与理想角色的差距：女性职业发展受诸多限制，上三、女性受教育角色演变39-42（一）女性求学从区域性受限的非正式角色到接受普及性教育的正式角色39-40（二）女性从扮演学校塑造的刻板角色到摆脱观念束缚的自致角色40-41（三）与理想角色的差距：城乡教育存在性别差异，传统性别观念仍然存在影响41-42四、媒体中的女性社会角色演变42-46（一）媒体中的女性定位从相对传统的单调角色到顺应时代的多样化角色42-43（二）媒体焦点从关注女性角色冲突到探讨女

4、性角色协调43（三）与理想角色的差距：媒体对女性社会角色的解读存在某些误区43-46第三章对改革开放以来女性社会角色演变的解读46-58一、推动女性社会角色正向演变的原因探析46-51（一）经济保障：重新回到劳动中去46-47（二）基本条件：提高妇女素质，加强对妇女的教育47-48（三）制度保障：保障男女两性在政治、经济和法律上完全平等48-49（五）目标力量：“争得妇女的完全自由”50（六）助推力：东西方文化交流50-51二、阻碍女性社会角色正向演变的原因探析51-58（一）经济因素：不能“经济上完全独立”51-52（二）社会因素：对女性发展认识不足52-54（三）现实因素

5、：“法律上的平等还不是实际生活中的平等"54-55（四）主体因素：部分''妇女仍然把她们的从属地位视作理所当然”55-56（五）历史因素：“妇女解放是一个长期的历史过程”56-58第四章促进女性社会角色正向演变的对策分析58-67一、优先选拔任用女干部，维护女性政治参与权益58-59（一）女性干部选拔任用面临新机遇新挑战58-59二、进一步维护女性就业权益，充分发挥女性职业潜能59-61（一）贯彻落实国家相关政策，为女性公平就业提供法律保障59-60（二）考察女性就业分布现实，制定有针对性的人事管理政策60（三）平衡就业比例，促进女性从业者职业发展能力养成60-61三、进一步

6、促进家务劳动社会化，倡导婚姻生活返璞归真61-63（一）在婚姻生活中正确运用性别平等观念61-62（二）肯定女性家务劳动价值,推进家务劳动社会化62（三）尊重爱情本质，使婚姻生活返璞归真62-63四、进一步加强对女性的文化教育，营造女性人才成长的良好环境63-65（一）增加女性受教育机会，提高女性受教育程度63（二）尊重受教育群体的差异，实行差异化教育63-64（三）加强学术研究与成果推广，营造女性人才成长的良好环境64~65五、进一步优化传媒引领作用，推动落实男女平等基本国策65-67（一）明确媒介使命，普及性别平等观念65（二）促进传媒改革，开展媒介联合行动65-66（三

7、）加大媒介宣传力度，推动落实男女平等基本国策66-67结语67-68参考文献68-73致谢73-74攻读学位期间发表论文情况74