龙凤县中小学布局调整规划汇报材料

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1、龙凤县中小学布局调整规划汇报材料各位领导：受教育局班子的委托，我把《龙凤县中小学布局调整规划》（以下简称《规划》）的有关情况作简要汇报，请审议。一'《规划》形成的背景和过程（一）形成的背景1、依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神：“到2020年，实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育（学前一年95%,学前两年80%,学前三年70%）；九年义务教育巩固率达95%；高中毛入学率达到90%”，“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的要求,结合我县“十二五”规划情况，进一步完善我县教育结构体系。2、结合湖北省武陵山少数民族经

2、济社会发展试验区建设在我州正式启动，恩施州把龙凤定位为副中心城市和城乡统筹试点县的发展形势，统筹城乡教育事业发展，按照“初中向县城集中，小学向乡镇集中并办成寄宿制学校，加快集镇中心幼儿园建设，利用闲置下来的学校办成学前教育基地”的思路，合理调整城乡学校布局，科学配置教育资源。3、着眼武陵山经济协作区龙凤先行区一体化战略目标，以提高教育质量为抓手，以加快城乡学校标准化建设为着力点，促进城乡教育事业均衡发展。（二）形成的主要过程今年3月教育工作汇报会召开以后，按照胡县长的指示和要求,教育部门高度重视，成立了中小学校布局调整规划领导小组，组建了规划编制专班，研究和分析目前教育事业发展中存在的主

3、要困难和新形势下教育面临的历史机遇和有利条件，立足当前，着眼长远,力求规划科学合理。编制过程中，教育局先后召开了四次工作会议,局班子和各股室就规划内容进行讨论和修改达7次。罗县长先后三次召集教育局班子成员开会，就规划编制工作进行部署和安排。4月20,由政府办主持，召开了有发改、规划、国土、财政、住建、人社、编办等部门参加的征求意见座谈会，各部门提出了建设性意见。教育局予以吸收和采纳，最终形成目前的《龙凤县中小学布局调整规划》。《规划》主要体现了我县教育实际特点和当前的县域社会经济发展形势，形成了从学前教育到职业教育发展的整体布局调整规划，贯穿了立足现状，确保规划科学性，着眼未来，确保规划

4、的实际可操作性的编制特点。二'《规划》的主要内容《龙凤县中小学布局调整规划》由办学现状、规划的必要性、指导思想、工作原则、编制依据、总体目标、进程安排和建设规划、利弊分析、保障措施等九个部分组成。（-）关于指导思想按照“初中向县城集中，小学向乡镇集中并办成寄宿制学校，加快集镇中心幼儿园建设，利用闲置下来的学校办成学前教育基地”的思路，确保在湖北省武陵山少数民族经济社会发展试验区和武陵山经济协作区龙凤先行区一体化进程中处于优先发展的战略地位。坚持以公办为主，民办为辅，以提高教育质量为抓手，实施标准化建设，优化教育资源配置，统筹城乡教育均衡发展。（二）关于工作原则一是坚持教育三集中原则；二是

5、坚持政府主导的原则；三是坚持先易后难，成熟一所，撤除一所的稳步推进原则；四是因地制宜,分类指导的原则；五是坚持学校标准化建设原则；六是坚持师资配置、设备配置、项目投资与布局调整相结合原则。（三）关于学校规划布局及规模1、未来十年适龄人口分析。本规划起点基于30万城市人口考虑，现有2006年-2008年学前适龄幼儿14061人。学生来源一是县域内适龄人口；二是周边县市部分学生就近入学（龙山县城区现有小学五所，规模13000人、初中3所，规模9000人、高中2所，规模9000人，公办职中1所，常规在校生1000人，幼儿园32所，办学条件成熟，预计来我县就读中小学人口不多）；三是外来经商、务工

6、人员子女入学。附县域内中小学适龄人口统计表如下：县域内小学适龄人口统计表（6T2周岁）2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年21769人23139人24476人25977人27193人27472人27599人27245人26540人25806人县域内初中适龄人口统计表（13-15周岁）2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年12060人12010A12297A11699人10964人10521人10894人11804人12904人13582人高中适龄人口预测（16-1

7、8周岁）2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年10103人10549人10898人12060人12010人12297人11699人10964人10521人10894人2、学校布局、办学规模和教师配置。全县共计布局学校58所（其中：初中由原来的10所减少至5所，小学由原来的67所减少至18所，幼儿园由原来公办的1所增加到32所，普高保留2所，规划公办中等职校和职院只统计1所