高效改变班级管理思想，提升小学班主任管理效益

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1、高效改变班级管理思想，提升小学班主任管理效益摘要：小学的班级管理所曲对的学生拥有的认知度较低，无法较好地分清楚事物的对错，而且对于许多的道理他们都存在盲目感，如果不能善加引导，改变班级管理思想，会使得班级管理长期处于效率低下的状况。关键词：小学班主任；班级管理；思想；效益当过小学班主任的人，都知道小学班级管理有一定的难处，而且在与学生协调的过程中很容易岀现这样那样的问题，如果进行强硬地管制措施，不仅解决不了这些问题，反而会产生更多的矛盾。在时代的发展屮，小学牛的行为思想也逐步紧跟时代的步伐变得更加优越活泼，而且当前教育领域十分注重学生综合素质的培养

2、，要求对学生的天性束缚措施减到最小，合理高效地转变班级管理思想，加深与学生的交流沟通，进而提升小学班级的管理效率。小学生的成长，与周围的环境冇着很大的关系，尤其是家长、班主任一类的教育型角色，他们会在心里对喜欢的班主任加以肯定，并乐于接受班主任的建议，拉近彼此的距离，而要想成为受孩子们尊敬爱戴的人，小学班主任必须优先去改变传统的管理思想，不再注重管制教育，实时地尊重学生的主体性，鼓励推进他们的天性成长，并加以健全地引导，使他们能够止确面对生活中出现的问题，获得健康的小学成长历程，同时也最优化地提升了小学班主任管理效益。一、改变班级管理思想必须充分关

3、注学牛的内心1.小学生并不喜欢也不情愿接受太多的管制措施很多班主任都存在一个想法，小学生过于调皮活跃，如果不进行适当地管制，他们就无法进行正常地学习，从而出现学习兴趣下降的状况，为此，在许多小学班主任的眼里，管制教育俨然成为班级管理主导措施。但是这样的想法在今天已经失去了教育价值，不仅不符合学生的成长需求，给学生的发展造成了相当大的阻碍，而且很容易使学生产生逆反心理，更加不利于班级管理的有效进行。小学阶段的孩子普遍具有较大的好奇心和较为广泛的想象力，他们是人类内心表现的黄金阶段，对于自己的情绪他们会毫不掩饰地表露出来，如果一味地进行管制必然不行，教

4、师必须对他们的内心世界加以了解，从中找到他们的学习兴趣和生活乐趣，并以此为根据形成崭新的管理思想，进而提高班级管理措施的有效性。2•小学牛好奇心浓郁，但是学习心理却不强一直以来，教育界都在强调以各种方法激发学生的好奇心，从而培养他们的学习兴趣，提高学习水平，相对而言，小学阶段的孩子们拥有的好奇心是最为强烈的，但他们的好奇对象却并非学习，而是生活。小学生对于生活中的日常现象存在很大的不解，总喜欢问为什么，这主要是由于他们的认知度较低造成的，他们不懂得大人的世界，在我们眼里习以为常的事情在他们的心里就变得十分活泼有趣。同时，他们会不自觉地把周围的大人当

5、成自己的行为偶像，努力学习大人们的思想和行为，即使他们不懂。为此，教师应当对学生的这一种特殊好奇心理加以积极健康地引导，以生活带动他们的学习，改变他们对于学习的乏味，使学生获得新一轮的学习活力，并通过班主任与学牛间的交流拉近师生距离，便于班级管理措施的合理开展。二、提升班级管理效益的有效策略1•切实加强与学生的交流沟通，了解学生的内心世界在成长阶段的小学生，本身具有的认知度很低，无论在生活中还是在学习上，都容易遇到各种各样的疑惑和问题，而当面对这些问题的时候，不同学生采取的解决方法是不同的，有的学生选择不予理睬，忘却了这个疑惑；有的学生好奇心比较重

6、，急于找到可以依赖的人帮他解决问题；有的学生则选择了躲避，不敢正面去应对这些问题。为了提高班级管理效益,教师首先必须切实加强与学生的交流沟通，并从中了解到学生遇到的不同问题以及解决方法，以此为依据进行下一步的教育，实际性地促进学生的健康发展。小学班主任要注意班级管理中学生的主体性，针对不同的学生要采収不同的讲话方式，对于不善言辞、性格内向孤僻的学牛，教师要通过合理地引导使他找到信心，寻找到自己的发展方向，进而培育出健康活泼的人格。2•加大对学生的关怀，拉近师生间的距离小学生普遍有这样一种心态，对他们好的人他们会主动地接近并信任，对他们不好的人会选择

7、远离，尤其是面对不同的大人时，情况愈加明显。在生活学习中出现问题时，小学生往往不能进行自主地解决，在这个时候，他们很期待能够得到大人的帮助，不然会产生较多的无助感，在他们的学习生活中陪伴他们较多的都是班主任，为此，班主任应当在教育学生的同时加强对学生的关怀，对孩子们进行无微不至的关注，对他们给予帮助和鼓励，从而拉近师牛间的距离，便于班级的科学管理。总之，作为小学班级管理的核心角色，小学班主任必须深刻认识到肩上任务的重要性，逐步地改变传统管理思想，加大对学生的关注度，进而促进学生更好地成长，提高班级管理的实际效率。参考文献：[1]张清清•小学班主任反

8、思的调查研究[D]•浙江师范大学，2012.[2]?⑸荷？•新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策研究[D].哈尔滨师范