高考英语词汇运用注意三原则

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1、高考英语词汇运用注意三原则XX年江苏省高考英语写作继续延续往年的半开放式，尽管在题材上有别于历年常考的信件、演讲稿等应用文文体（如04、05、07、08年）而采用了议论文文体（谈论使用鼠标的利弊）。但基本要求大同小异：考生既要完成所给要点，又要根据要求做适当的自由发挥。而纵观江苏省高考英语的评分标准我们可以发现，除了一些硬性指标（例如字数多少、标点符号、书写工整程度），阅卷官给分的标准主要集中在以下几个软性指标：1、内容要点是否齐全；2、词汇是否准确多样；3、句式结构是否丰富多彩；4、逻辑关系词使用是否到位。在此

2、，笔者将从词汇、句式、逻辑关系词三方面结合我们在苏州新东方课堂上的解题方法，对09年的高考英语作文展开分析讨论，以飨读者。一、词汇注意ldquo;三原则rdquo;A.复杂原则如给出的要点中的有ldquo;搜索信息rdquoH1dquo;浏览网页rdquo;等，考生在选词时一定要精益求精。多数考生看到ldquo;搜索rdquo;,马上反应出了quot;lookforinformationquot;0当然这个短语没有错,但是苏州新东方高考写作课堂上我们一再地向学生强调ldquo;不要一味地使用小学初中词汇，而要适当

3、地复杂化rdquo;。我们可以设想当千军万马的考生异口同声咬定ldquo;搜索信息rdquo;的英文表达是quot;lookforinformationquot;,阅卷官的审美将会出现何等程度的重度疲劳时，考生应该反省：可不可以不用lookfor?于是关于Idquo;寻找rdquo;的适当复杂化表达马上出来了，如quot;searchfor,huntforquot;,时髦一点的考生甚至可以用quotjgoggleforquot;0这样，平淡无奇的ldquo;寻找rdquo;马上变得ldquo;百花齐放、百家争鸣r

4、dquo;,而考生的分数也正是由于这样一些闪光词汇的加入而扶摇直上,身价倍增。Bo转换原则部分考生看到ldquo；编辑文本rdquohldquo;点播音乐rdquo;这样ldquo;时尚达人rdquo;般表达方式就开始眼花缭乱了。殊不知，当他们在绞尽脑汁想出对应的英文翻译时，时间老人已在暗渡陈仓。这时，如果考生能够想到ldquo；同义转换rdquo;即ldquo;不会说的绕着说，没把握的换着说rdquo;,你会发现原来ldquo;柳暗花明又一村rdquo;的境地离自己是如此地近。女口：ldquo;编辑文本rdqu

5、o;无非就是对我们之前的文章进行修改，如果考生不会edit,马上想到近一点的change,或者是correct甚至是perfeet都可以。至少考生不会有语法错误，而且不会因为用词上的纠结而延误战机。C。温暖原则在苏州新东方的高考写作课堂上我们一再强调：孤独的名词用形容词来修饰，孤独的形容词可以用副词来修饰。如此文中，被cute,handy,smart等形容词修饰过的mouse要远远比一个孤零零的mouse来得可爱。同理，被most,extremely,extraordinarily等副词修饰过的形容词effect

6、ive要比形单影只的effective来得精彩。二、高分句型使文章ldquo;熠熠生辉rdquo;