飞轮效应在班级管理中的运用与升华

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1、飞轮效应在班级管理中的运用与升华潘红玉林芳江苏省金湖中等专业学校飞轮，在转动的开始是困难的，但是当它转动起来后，再次转动就相对容易；在班级管理中亦是如此，军训全班60人无一缺训！其中有刚开始军训时晕倒的、有开始说头昏的、有一进班级就出状况的……可是现在他们都挺立在军训的训练场上，表现优异！这是为什么？我想，运用飞轮效应，抓好开局可能是原因之一。一严格认真、乐于学习，立足一个“学”从文经部领导通知安排我担任新牛军训班主任起，我就认真学习了相关的规章制度，以法为师；向名师学习，认真阅读《魏书牛班主任工作谈》，以名师为师；向有经验的班主任学习取经。同

2、时，更注意结合职教、新牛及金湖职教中心实际，凡事预则立，不预则废，做到心中有数，胸有成竹，学生为先，做到对学情了然于胸，明了新形势、新要求、新情况。二不辞辛劳、勤恳工作，立足一个“勤”做到手勤、腿勤、口勤、脑勤。“手勤冬勤动笔，对学校、专业部的会议、通知、要求、规定等及时记录，迅速果断落实，提升“执行力”。“腿勤”：勤到教室、勤到宿舍、勤到学生中；“口勤”：主动问，主动与学牛交流，利用早晨跑操、晨会，中午到校及时了解学生状况。“脑勤勤思考，求真知。一勤天下无难事，早晨5：30起床，看宿舍、看锻炼，晚10：30到宿舍，查就寝。三服从全局、不计得失

3、，立足一个“大”开学第一天，新生报到等琐事刚刚忙完，就接到学校、专业部电话，安排一位同学来我班就读。我热情、愉快地接收该牛插班，为她去找军训服、安置宿舍、明确教室，组织了简短热烈的欢迎会，并安排帮助小组，让班上同学在牛活、军训等各方面给予她帮助和关爱，告诉她这里就是她的家，师生就是她的亲人，有什么困难、要求及时告诉老师和同学，让她感受到新集体的温暖，安心在此学习、生活。从学校招生全局出发，积极主动、认真地做好工作，为学校招生发展大局服务。四遇事从容、敏捷应对，立足于一个“敏”未雨绸缪，见微知著。尽管有所准备，但是计划不如变化，总有一些出乎意料的

4、事，新生到校第一天晚上，一切处于不清晰状态，只听说安排看电影。我意识到，新生刚来学校，必须迅速有序！于是，我在下午3:30全体集合吋，要求住宿生晚上7:00到班级集合，然后安排活动。晚上，我提前到班级，制作点名册点名，过了7：30后，还少一位同学小强，过了一会，小强晃晃悠悠地来到教室。我发现这是教育的良机，立即对他个人进行了严肃认真的教育，并举一反三，教育全体住宿生。然后，全体带队定好领头、队尾去看电影，秩序井然。看完电影搬凳子回教室，我再次清点人数，发现小强又不见了，我的心悬了起来，他到哪去了？我立即赶到男生宿舍检查，到401-看，小强躺在床

5、上，我才放下心，问了他情况，嘱咐他好好休息。第二天一早，我对全体住宿生的纪律做了明确要求，住宿生队伍状况稳定,并进而对全体同学进行了教育。一波刚平，一波又起。军训伊始就有同学晕倒，我迅速送她到医务室诊治并与家长联系，及吋送医，同时进行了解，对全班同学进行宣讲，--方面肯定同学们的不畏艰辛，磨砺意志的坚强精神；另一方面，告诉同学们不舒服要及时就医。第二天，一位同学匆匆奔进教室，我发现她的胳膊有擦伤，经询问得知是骑电动车擦伤的。我了解情况后，劝她去医治，随后便在班上对全体同学进行交通安全等相关安全教育。类似的例子很多，如钱丢失、睡懒觉等等事件，我都

6、进行了及吋有效的处理，效果良好。我以为，对同学要做到既严格又关爱，严爱相济，严而有格;同时，防微杜渐，见微知著，反应敏捷、迅速，做到主动将工作做在前面。三文化立班、系列教育，立足于一个“文”虽然是普通班，但是坚持高标准、严要求，班级管理井井有条、学生文明守纪、班级文化丰富多彩，在各项活动中名列前茅。（1）班级文化特色建设活动：提出“文明护理、成人成才、志存高远、成就未来”的班级口号，“净、静、敬、竞、进”的具体要求，学生每天做好“六个一”，推行今日班长制。（2）感恩系列教育活动。（3）文明礼貌教育。（4）法制教育。（5）行为规范教育。（6）同时

7、，建立了班级图书角、卫生保健箱，组织全体同学参加学校特色活动，如瑜伽、健美操、歌咏队、合唱队等，评选班级之星。在学校组织的大合唱、职业生涯规划设计书和演讲比赛、温馨小屋寝室文化比赛、举办特色家长会、邀请校外辅导员做报告等，做到个个都参与、人人有活动、生生有特长，让每一位同学找到位置、找到闪光点、找到自信！新学期刚开始，良好的开端是成功的一半，可见开局的重要性，万事开头难，但有高度的责任心和行之有效的方法，难者亦易。作为一个新的老班主任，我愿意继续学习，鹰之重生，让人生从新开始。