对新课改背景下初中思想政治课教学方法探究与探析

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1、对新课改背景下初中思想政治课教学方法探究与探析摘要：教学方法直接影响着课堂教学效果和教学质量。在新课改背景下，初中思想政治课要通过多种方法激发学生积极性，注重理论联系实际，加强教学的情趣性来优化教学方法，提高教学效率。关键词：新课程改革；优化；教学；方法思想政治课是初中学习的重要学科，更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。思想政治课是对学生进行思想品德教育的重要途径，对学生形成良好的思维品质和思想品德，树立正确的世界观和人生观，将起到奠基作用。而教学方法是教师在一定的认识论指导下，在教学过程中，为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式，以及在教师引导下学

2、生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力，特别是创造能力的过程中，具有重要的作用。科学的教学方法，能启迪思维、开发智力、发掘潜能，培养良好的思维品质和思维习惯，使政治教学事半功倍。教法运用是否得当，直接关系着政治教学效果的好坏，影响着政治教学质量的高低。在过去的很多年里，政治课教学模式呆板陈旧，教学方法引不起学生的兴趣、只能让学生死记硬背，"教师为考而教，学生为考而学”。这种教学过程中缺少教师和学生之间的互动，政治教师教得累，学生学不好，政治课的教学投入多，而产出少。在新课程改革的背景下，如何优化思想政治课的教学方法、提高教学效率呢？

3、笔者在教学实践中做了以下的探索：一、调动学习主体，激发学生的积极性教学工作是教与学的有机统一体。其中，教是主导、学是主体；教是主导，是为了达到"不教”也能学的目的。教师只有通过激发学生的学习动机、需要、兴趣和强烈的求知欲，使学生的知、情、意得到全面、和谐地发展，学生的学习潜能才能得以充分地发挥。为此，在教学中，笔者特别重视让学生''动”起来，以调动和发挥学习的积极性。1•动脑“多思”。即鼓励学生积极思考，对所学知识进行分析、比较、抽象、概括。教师可以用恰当的"问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展

4、。当然，教师的"问题"要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出"共产党员和共青团员是否允许信教”的问题；当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。2.开口“多说”。即鼓励学生大胆发言，对学习中的问题敢于陈述己见，展开讨论，以开拓思路、活跃气氛。实际上，学生准备发言的过程，也就是思考、运用教材知识的过程。教师要善于抓住教学中与现实生活紧密联系的“问题”，及时组织讨论。如讲到我国的公有制经济时，联系

5、党的十八大的精神，结合顺德股份制经济的发展，讨论和领会“公有制经济的实现形式可以多样化”的理论含义；讲到"公民权利和义务的关系”时，可进行“权利和义务是否可以放弃”的课堂讨论等。这样，既启发了学生思维，又锻炼了学生的表达能力。3•动手“多做”。笔者通过鼓励学生勤做学习笔记、写预习提纲、编制试题、动手解答，使学生巩固了所学知识、加深了对新知识的理解。学生们能自觉做到课前自己预习，课堂互相督促笔记，课后完成老师布置的适当练习。笔者经常根据教材内容，要求学生自己编写试题，促使学生主动学习。二、联系生活实际，突出学科的实践性思想政治学科是一门紧密联系实际生活，培养学生

6、生活生存能力，也是一门紧跟形式，要求学生时时把握时事动态的学科，培养爱国热情的学科。思想政治课的教学内容，本身实践性很强，时代气息浓。但政治概念和原理，具有抽象性、概括性的特点，学生直接理解有一定的困难，而我们的教师在教学中却往往照本宣科地对教材内容泛泛而谈，置生活实际于不顾，对时事动态也不加以关注，学生学习更加困难。只有理论结合实际，让理论回到它赖以生存的事实中去,学生才能通过对具体、形象、生动的感性材料的分析，正确理解和准确把握理论所概括的内容。因此，恰当的联系实际,增强教学内容的实践性，将教材知识联系到学生的生活实际当中，联系到天天在发生变化的时事动态当

7、中，注重将教材知识与其紧密联系起来进行教学是提高政治课教学效果的重要方法。其主要途径有：在课堂教学中，将课内外知识有机结合起来，引导学生运用政治知识观察社会，分析时事；在课堂教学外，带领学生迈出校门、走上社会。如鼓励学生坚持收看《新闻联播》和《焦点访谈》，浏览报刊杂志，从关心国内外大事以及发生在身边的大小事情入手，将自己听到的、看到的、观察分析到的社会现象和教材上学到的知识结合起来，进行分析讨论，真正“学以致用”；组织国内外重大事件的时事报告会，专题讨论会；平时组织学生参加时事兴趣小组，引导学生运用政治知识分析时事，理解党和国家的路线、方针和政策；就地取材，组

8、织学生到附近的工矿企业、机关参观，进行