东方市书香校园工程阶段总结报告

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1、东方市书香校园工程阶段总结报告Z市现有各级各类全日制学校748所，其中299所，小学499所，全日制在校学生814847人。图书馆（室）拥有率中学100%、小学％。截止09年底，全市中小学图书馆（室）藏书万册，生均册数中学册，小学册。自XX年全省书香校园工程实施以来，z市教育技术中心按z市教育局工作分配，认真贯彻z省教育厅、z省财政厅《关于实施全省农村中小学书香校园工程的通知》（浙教技[XX]64号）文件精神，努力落实《z省农村中小学书香校园工程实施办法》的各项要求，坚持以人为本的基本理念，以深化课程改革、推进素质教育为目标，贯彻落实科学发展观，制定规划，

2、完善举措，从各方面全力推进书香校园工程实施。在加大图书配备总量和均衡度的基础上，进一步创设浓郁的读书氛围，开展形式多种多样的阅读活动，着力强化培养师生良好的阅读习惯，塑造特色鲜明、书香浓厚的“书香校园”文化。取得了明显成效。现将工程实施情况汇报如下：-：加强分级管理，明确工作职责。自XX年工程实施以来就一直是Z市教育技术中心的年度计划工作重点之一。市教育技术中心负责全市此项工作的总体布置、协调与评估，各区、县装备中心（少年宫）负责工程的具体实施，并协调相关问题，包括学校经费分配与订单的汇总上报、学校图书验收信息的反馈、工程配书的上架、管理与应用指导；各类学

3、校“书香校园”创建工作、“示范图书馆”创建工作的组织与指导；“品味书香”读书征文与教研论文、阅读课例的组织与推荐工作等。每年Z市均召开相关专项工作会议，布置和传达省文件精神和具体实施细则，汇总数据、总结交流经验。中心领导为此项目制定了周密的实施计划、并数次下基层调研工程实施情况与“书香校园”创建工作，评估“示范图书馆”学校，宣传先进典型，推广优秀经验，创新工程推进形式。各区、县（市）项目主管单位积极督促、指导、强化学校图书馆（室）建设工作，加强阅读指导与师生读书活动的组织与推广，为工程顺利推进搭建稳固的平台。如Z成立了以教育局长为组织、分管局长为副组长的书

4、香校园工程工作小组，各学校也成立相应工作领导小组，确定工作目标，制订实施方案。确保有人办事、确保有房办事、确保有钱办事、确保有效办事。把开展书香工程工作列入学校年度目标考核内容，通过以上强力举措，保证了工程进展的整体有序。Z在每年年初的全县中小学校长会议上，具体布置和贯彻省“书香校园工程”建设的意见和具体措施。XX年，又推出了《Z县中小学图书馆（室）建设实施方案》还配套制定了《Z县中小学图书馆（室）建设评估标准》，明确要求:“有一名校长分管图书馆（室）工作，能经常了解图书馆（室）工作中存在问题”、“图书馆工作纳入学校整体工作规划，并定期研究图书馆工作，每年

5、设立一定比例的图书专项经费”，并要求“每年新增图书不应少于所对应类别图书馆（室）的标准”，加强学校对图书馆（室）建设的领导和监督。同时要求学校结合本校，建立健全规章，制定各项规章制度，以明确职责，奖励先进，批评懈怠，使图书装备、管理走向规范化、制度化，实现科学管理。Z县为工作配套印发全县统一的“Z县中小学读书笔记本”，并结合省示范图书馆评比制定祥尽的配套细则，要求学校逐条对照，发现不足，制定整改措施。二：保障经费，开拓书源。四年来，通过书香校园工程的实施，农村学校图书馆（室）的建设和装备在省长工程的关心下得到了很大的提高。各区县、包括部分欠发达县（市）的教

6、育局也积极筹措工程配套资金，为学校增配图书、装备书架、改造馆舍。部分学校借此东风争取到了装备与改造资金，图书馆面貌唤然一新。省技术中心的政府采购保证了工程配书的高质量，学校不再需要为了拉高生均册数而无奈购买“充数书”了，剔旧之后，图书架上“实在”了，适应中小学生的图书增加了，学生们的借阅热情也空前高涨。Z县教育局计划在“十二五”期间，每年安排图书装备专项经费60万元，用三年时间，实现二大指标：一是进一步提高城乡中小学图书装备均衡度；二是使全县各级学校图书馆（室）建设水平总体得到提升，其中小学80%以上、初中90%以上、高中100%达到1类装备标准。z县很多

7、学校在数年的工程配书后，对图书馆建设的认识有了很大提高，图书馆硬件建设长足发展，有些学校利用学校自有公用经费，一年投入就达近10万元。对一个省级欠发达县的学校来说，这是非常不容易的。为配合实施书香校园工程，我市各级区、县（市）、学校在追加图书投入的基础上，因地制宜，想法设法开拓书源，获得社会上的捐助图书，开展各校间、各班间的图书漂流活动，装备各种形式的班级图书角、走廊图书馆、门厅图书馆，通过各种创新形式，大大开阔了同学们的阅读面、提高了图书的借阅率。三：加强规范管理，保证图书及时上架流通。在工程初期市教育技术中心的调研检查中，曾发现有极小部分学校存在工程配

8、书长时间未开包清点验收的情况,这些打包沉睡在角落里的精品图书与学校