在课堂教学中深入开展民族教育

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1、在课堂教学中深入开展民族教育王萍（宁夏固原市原州区第五中学宁夏固原756000）一、我校的基木情况：我校属于宁夏回族自治区南部山区固原市原州区的一所完中，全校共4083名学生，回族867名，占总人数21.23%,回女433人，占总人数10.60%,回汉民族共同牛活学习在一所学校，难免会存在一些民族问题。二、学校的民族教育工作：做为一所少数民族地区的学校，我校非常注重抓好少数民族学牛的教育,如：每年扩大对少数民族学生的招生范围及人数，在少数民族招生过程中，采取更多的优惠政策如降低分数线，扩大对回女少数民族学牛的招收等措施，大力改善少数民族学牛的牛活、学习条件，如

2、学校食堂一律实行清真餐，给少数民族学牛一律安排住宿等。三、木人在教学工作中加强理论学习，提高自己理论水平木人做为一名政治教师，深知民族关系对国家安定团结局面的重要性，因此，在平时工作中，木人认真学习党的方针政策，认真学习2010年全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年），以邓小平的“三个面向”，我国的教育方针，培养四有新人等理论为指导思想，武装自己头脑，提高自己理论水平，以更好地做好民族教育工作。四、在教育工作中注重民族常识教育在学校非常注重对少数民族学牛教育的大环境下，木人深知自己肩上的责任重大，平时教育工作中，认真贯彻党的

3、教育方针，结合国家方针政策、民族政策常识读木，深入对学牛进行有关民族政策的教育。1、认真研读民族政策常识读木，充分认识我国相关民族政策及民族关系的重要性。认真备好教案，明确教学目标，培养学生正确的民族观。贯彻我国民族政策，国家对少数民族地区教育的重视，对少数民族地区发展的重视，国家要加快少数民族地区的发展，实现各民族一律平等等。2、具体教学内容注重以下几方面教育(1)使学生认识到我国是一个统一的多民族国家，960万平方公里的祖国大地上，生活着56个民族，共同缔造了伟大的祖国，组成了一个平等、团结、互助的民族大家庭。(2)维护国家统一和全国各民族团结是每个公民应

4、尽的义务每个学生都应自觉履行这一义务，不做不利于民族团结的事，多做有利于民族团结的事。对伤害民族感情的言论和行为要批评劝阻；对破坏民族团结，制造民族分裂的言论和行为，要进行坚决斗争，各民族同学之间要互相尊重，互帮互助,加强团结，争做民族团结的模范。(3)认识国家采取的加快少数民族地区发展的措施：实施西部大开发战略，设立民族班，给予学生的一定补助，加大教育投资，改善受教育条件，如修建新校舍、改善住宿、实施“早餐营养工程”、“阳光体育活动”，教室配备现代教育媒体设施，设电教室、配备大量图书，对贫困少数民族学生及家庭的扶贫帮困等措施。使学生明白应借助这么好的机遇、条

5、件，努力学习，为国家富强、家乡脫贫致富做自己应有的贡献。(4)懂得尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由凡是涉及民族风俗习惯的事情，要持之以礼平等相待，不能以自己的主观好恶感情用事评头论足，加以贬责，防止伤害民族感情，引起民族纠纷。在宗教信仰问题上，使学生认识到青少年是祖国的希望，未来社会主义事业的建设者和接班人，要树立科学的人生观、世界观、努力学习科学文化知识，掌握科学方法，克服维新主义偏见，抵制封建迷信活动，坚决反对邪教。3、教育工作中遇到的问题：(1)有些少数民族家庭不重视娃娃的教育。有些少数民族学生的家庭生活在贫困落后的地方，家长基本上没有接受过教育，文化

6、程度低、思想观念落后，不重视自己孩子的教育。娃娃送到学校从不关心过问，任其自由发展，再加上家长的素养较低，不注重自己的言行对孩子的影响，不重视对孩子的健康成长营造良好的家庭环境，对学校教育工作不理解，不支持，有时对孩子包庇，还到学校闹事，这些都给我们的教育工作带来一定影响。针对这一问题，学校、年级、教师齐抓共管，认真耐心做好家长的思想工作，使他们转变观念，认识到自己的不足，极力配合学校教育，把孩子培养成人、成才。(1)有些少数民族家庭不重视对女孩子的教育有些少数民族家长，认为女娃大了要嫁人，迟早是别人家的人，所以不愿在女娃身上投资更多资金让她们接受良好教育，不

7、支持女娃上学。她们长到十五、六岁，就让她们出去打工或冋家嫁人。针对这一现象，教师一方面做女学生的教育工作，让她们认识到教育对人生的重大影响，应树立远大抱负、理想；另一方面，做她们家长的思想工作，让他们改变落后愚昧的思想，认识到男女平等，为孩子一生负责，把她们培养成人、成才。经过学校，本人及其他教师的努力，这些存在的现象有所改变，今后,我在这方面还应积极探索，抓好少数民族学生教育问题，提高他们的教育素质。4、教育工作中采取的其它措施：(1)鼓励学生利用校园广播，积极投稿，进行民族团结的宣传，播放民族团结的节目。(2)在校刊投稿，刊登有利于民族团结的文章，提高学生

8、对民族团结的认识。(3)利用学校的宣传