小学语文教研论文培养学生发现问题提出问题的能力

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1、小学语文教研论文培养学生发现问题提出问题的能力新课程强调以学生的发展为本，不仅关注学生知识与技能的掌握情况，与此同时，对学生如何掌握和获得知识的过程和方法予以关注，对学生情感、态度、价值观的形成予以关注。善于发现问题和提出问题，是未来祖国合格接班人和建设着必备的一种能力。必须从小抓起。因此，我们从学生一入学开始对此问题进行了探索，通过对学生发现问题和提出问题的能力的培养，发展了学生的智力，使学生的思维活跃，勤思好问，敢想敢说。具体做法如下:一、培养学生的问题意识。问题就是疑点。问题分低级、中级、高级。高级型问题是由学生自己发现的问题，解

2、决这类问题，不仅靠记忆和推理，还需运用创造性思维。问题意识是指思维的问题性心理。人们在认识活动中经常意识到的一些难以解决的问题，并产生一种困惑、探究的心理状态。这种状态促使个性积极思维，不断发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。问题意识不仅体现了个体思维的灵活性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性。中国历代的许多教育家都很重视对问题意识的培养。孔子很早就提出了“每事问”的主张，强调问题意识在思维和学习活动中的重要性。朱熹认为'读书无疑者有疑，有疑者无疑，到这里方是长进。”这是对学习中问题意识非常科学而辨证的阐述。陶行知在一首诗中曾写

3、道：“发明千千万，起点是一问。”用十分生动简练的语言概括了问题意识的作用。培养学生的问题意识就是要学生在课堂教学过程中发挥主体作用，敢于和善于提出问题，教师对学生问题意识的培养，能够启动学生思维，活跃思维，主动积极地探求知识的奥秘，较好地完成学习任务。教学活动是师生不断发现问题，提出问题，解决问题的过程，因此：1、要创设宽松、和谐的教学环境。首先要建立民主平等的师生关系，其次向学生讲古人云“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，疑是人类打开宇宙大门的金钥匙，爱因斯坦就是一个成功的典型例子。最后，还要鼓励学生大胆质疑，对敢于大胆提问的学生予

4、以表扬。2、教学要以问题为中心，要创设良好的学习气氛，使学生在思维中提问，在提问中思维。3、在教学新知识时，教师要善于设计一些新颖别致,妙趣横生，唤起学生求知欲的问题。培养学生发现问题和提出问题能力的前提是观察。学生通过观察会发现许多和他原有知识经验有矛盾的现象，使他们头脑中经常带着''为什么”，学生也会通过观察打开眼界积累大量感性材料，使思维有丰富的感性基础0从观察着手，引导学生边看边想，从比较中发现问题，从变化中寻找规律，从而帮助学生逐渐认识事物的本质。要使观察取得良好的效果，首先，须结合课文教学激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，是

5、推动学生认真观察，探求新知识的动力。如教了《小蝌蚪找妈妈》后，许多学生都养起了小蝌蚪进行观察，观察小蝌蚪生长的过程，当他们发现小蝌蚪脱掉尾巴后不是逃走就是死在瓶里后提出了不少问题，对青蛙是两栖动物及其生活习性有了初步的了解。其次，须结合图片、实物、参观进行观察方法的指导。针对学生不会观察的实际，通过图片、实物、参观活动，对学生进行观察方法的具体指导，让学生掌握对比法、顺序法、远近法等等。如用彩色教学图片，指导学生通过对比，找出两幅图的相同点和不同点，并在观察时要求按一定的顺序，此外还指出看景可由近及远，也可由远及近。总之，要有次序地看，

6、这样看得仔细，不易遗漏。接着，我们又作了一次试验，让学生观察小白兔，写出它的特点。结果，成绩较好，有的学生写了十点。如一位学生是这样写的：“小白兔身上披着雪白的皮毛，两只长耳朵立着，两只红眼睛像灯笼，三瓣髯的两边有胡须，大白牙，四条腿，前腿长，后退短，走起路来蹦蹦跳，身后还有一条短尾巴像小绒球。这就是小白兔的特征。”引导学生观察时必须要有明确的目的和要求，帮助学生把注意力集中在观察对象上，使感知和思维环绕观察对象展开。我们在引导学生参观动物园时就提出了四项要求:一、比谁看得多；二、结合课文重点看，比谁看得细；三、看一看鸟类和兽类都有哪些

7、；四、看一看你最感兴趣的动物。由于学生在参观前明确了目的要求，在观察过程中都能认真仔细地看，作些必要的笔记，对老师要求重点看的内容都能主动去找，因此回学校所做的观察作业基本上都能达到要求。再次，须改进作业练习，培养观察习惯。在激发观察兴趣，指导观察方法的同时，还必须注意培养学生良好的观察习惯，只有坚持观察,有恒心，才能从事物的变化中提出问题，发现规律，促进学生智力的发展。上学期开始，我们对作业练习进行了改进，把抄写练习与发展智力结合起来，把课本作业与课外观察作业结合起来。在课后，让学生多做观察性、思考性作业，并要求记简短的观察日记，以培

8、养学生的观察习惯。如教了《捞月亮》后，让学生观察星空，观看月亮在一个月内的变化,并把它记录下来，学生很有兴趣。通过两个多月的观察，学生不仅明白了月亮有圆有缺，而且还认识了新月和残月，为学《看月食》做好了铺垫