小学语文关于作业布置的教学论文我爱批作业

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1、小学语文关于作业布置的教学论文我爱批作业教研文章我爱批作业山东省惠民县石庙镇梁家小学高盈我爱批作业。在这个人人喊累的环境下，多少显得有些矫情，但是真的，是那种发自内心的喜欢。以前就有，没太注意，现在这感觉就在胸中，燃烧着我无法再进行下去。放下手中红笔，真诚地邀你在我面前就坐。在我看来，语文作业大致包括：日记、作文、字词抄写基本训练，再加上与之配套的教学辅导练习册等，语文作业很宽松，没有限定，主要靠教师自己开发。在这其中我最喜欢的是日记。不管教哪个年级，我一直坚持把它作为每周一篇的常规性作业。低年级写话，中高年级写文章。同样坚持的是有话则长，无话则短的原则。基本没什么具体要求，只要把自己认为有价

2、值的东西记下来就可以。多以表扬为主，像极了那个《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的妈妈，顶多在发现书写不工整的时候，找他来面批一次，指着他的卷面告诉他“这个横不平了，那个捺不到位了”，其余的统统就是表扬的批语。也有那种挖空心思实在找不出值得表扬的“小东西”，我就在一个通顺的句子下面做一条好看的花纹线，或在一个较为工整的字旁边添一颗小星星。每周一来到学校，第一件要干的事就是拿几本日记读读改改。读着读着，快乐的滋味就弥漫了全身，办公室里再激烈的谈论也绝不会在这个时候入耳。我常常读着读着就嗤嗤笑起来，杨超写道：“qq上的朋友真不是朋友，连名字都不告诉，我今天算是又傻了一会。”也有读着读着就下泪的经历：

3、孟维雨因为爸妈外出打工自己在家带妹妹很辛苦，记下了她的伤心瞬间：“电话还没打通,妹妹就大哭着找妈妈。电话通了，我竟然一句话也说不出来，呜呜……”还有，还有很多。再让我愿意批的是字词练习这类作业。一边翻着作业一边不时地把那些卷了的纸角展开，像是给一个个头发蓬乱的孩子梳理头发，等到一页页展完了，最后小本子角会齐刷刷来个“共卷”，我常当作是给我集体敬礼，有时也为他们反复的“共卷”着急，就批一本放在胳膊肘下面压一本。一摞做完，看着整齐的本子，就会在视觉上有一种直接的成就感，很满足，很惬意。当然这只是一部分快乐。打开本子，一个个小家伙就来到我面前，捣蛋的、乖巧的、疯狂的一一呈现。我不懂书法，但是在我眼中

4、，这些稚嫩的孩子体，是对我们中华汉字的另一种有趣又执着的继承。有一次我在班上讲了"匠”字的来历：在箱子里放上“斤”一一工具，并带着它外出挣钱的人就是匠人，就是有技术的人，这个字是值得我们尊敬的字。作业中，我看到程莹把这个字写的大大的，占了大约五个格。我知道他这是在表示一种他自己独创的敬慕的方法。我记得他把“孙悟空”三个字就曾做过类似的处理。我哈哈笑起来。把匠人同孙悟空比肩倒是有一定的内在联系：都是非常人嘛！组词练习也让我很投入，有一些我不得不停下笔来去翻字典：“甚嚣尘上”这个成语对么？“输将”是什么意思?翻过字典才知道自己的才疏学浅。也不由得为今后的再学习又添上一把劲儿。