小学美术四年级（下）教学计划2016-2017学年第二学期

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1、小学美术四年级（下）教学计划2016-2017学年第二学期一、教材分析本册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，具体有绘画、泥塑、手工、欣赏等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。通过学习，使学生获得一定的美术学科基础知识和基本技能，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶学生的审美情操。强调学生创新意识和实践能力的协调发展。二、学情分析通过上学期的教学，我发现四年级的孩子虽然具备了一些初步的审美能力和创造能力，但是对美术知识的认识和美术技能的把握上还是需

2、要加大步伐深入下去。美术知识方面需要加强和巩固的内容还是很多的。学生在学习中需要看，听，说，画，做等多方面的锻炼，才有利于学生在美术学习上的不断成长。学生由于年龄阅历的增加和接触美术作品学习的增加，特别是大脑思维认识的提高，逐渐有了对事物的空间、深度的感觉，对美术欣赏方面的爱好，已经转向比较客观化了。四年级是美术学生的转型关键时期，需要教师准备多方面的信息和技能，和学生共同学习成长。三、全册教学总目标1•造型•表现初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。2.设计•

3、应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3.欣赏•评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4.综合•探索采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。四、全册重点、难点：重点：1•引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。2.在课堂教学中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3•提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。难点：1.想象能力的培养

4、和动手操作能力的提高。2•在绘画、工艺教学中，学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。五、教学的主要措施：1.认真钻研教材，进一步领会课标精神。2•做好课前的各项准备工作，做学生发展的组织者、促进者。3•充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作。4.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。5.充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品。6.学生学会合作，并妥善保存自己的设计作品。7.充分肯定学生的进步和发展，尊重学生个性差异。8•重视学生的自我评价，激发学习兴趣。六、本学期总课时数：38课时

5、七、教学进度: