基于职业能力本位投资和理财专业人才培养教学方案设计

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1、基于职业能力本位投资和理财专业人才培养教学方案设计摘要：在高职教育全面推进内涵建设的新形势下,积极探索基于职业能力本位的专业人才培养教学方案开发，不断提高学生的综合职业能力，增强对就业岗位的适应性,是当前高职院校面临的紧迫任务和亟待解决的关键问题。文章以广西电力职业技术学院为例，积极探索基于职业能力本位的专业人才培养教学方案设计，具有重要的现实意义。关键词：能力本位；投资与理财专业；教学方案设计教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高［2006116号文件)指出，以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力为本位，走产学结合发展道

2、路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。以职业能力为出发点，应该是我国高职教育高素质技能型金融人才培养的基本思路，是职业教育发展的必然要求。因此，本文以广西电力职业技术学院为例，基于职业能力本位，突出职业能力的培养，理论课程教学以“必需够用”为度，实验实训课程以“技能培养”为目的，对高职院校投资与理财专业人才培养教学方案做了初步设计。一、专业招生对象与学制(-)招生对象：普通髙考考生（二）学制：标准修业年限为3年，有效修业年限为2〜6年，全日制专科学历。二、培养目标与规格（一）培养目标：本专业培养具备投资与理财基本知识和实务操

3、作技能，把握国家经济金融政策动态，主要面向广西及沿海地区，服务银行、证券、保险、投资咨询等行业,培养拥护党的基本路线，适应建设、管理和服务第一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神，具备个人理财规划、投资咨询、银行客户服务、证券操作、保险营销、财务核算等能力，主要从事专业理财公司个人理财规划、银行理财中心客户经理、证券投资公司业务操作员、保险公司客户经理、企事业单位财务核算等工作的德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。（二）人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质：1.思想品德方面：（1）具有分析经济现象使用的数学、统计等定量分析

4、知识；公文、调查分析报告等文体写作所需的文化知识；掌握现代办公设备、手段运用的基本原理，熟练运用业务操作软件，并懂得简单的维护常识。（2）掌握财政经济、理财、金融、证券、保险、公司财务等学科基本理论和基础知识。（3）熟悉并掌握与经济、理财、金融、证券、保险、财务管理相关的法律知识、行业法规、监管规章。（4）掌握每个专业岗位所必须的专业理论知识、操作技能。如理财市场调查、理财投资对象调查、理财产品的销售推广、客户投资策略规划设计、交易、咨询等。（5）了解国内外经济、金融、理财发展的新理论、新动向、新成就。2•专业知识与职业能力：毕业生应获得以下

5、几方面的知识和能力:（1）能从事理财岗位具体业务工作，如调查分析、方案设计、客户服务、产品推介、咨询服务等。（2）能进行资料搜集、加工、专题调查，对企业理财、个人理财、理财业务发展等制定规划或方案，能对市场发展趋势进行分析，可以为投资者决策提供有价值的参考意见，能与客户进行有效沟通，为客户提供优质服务。（3）具备经济管理及理财业务处理方面的基本能力,可适应理财部门公司资产管理、部门管理、项目管理等工作;有满足理财业务发展需要的应用文写作能力和公文处理能力。（4）可从事与理财业务相邻的政府、企业、银行、事业、各类事务所的财务、核算、管理或业务推

6、广等工作。（5）具备查阅、翻译中英文专业资料和简单的语言交际能力。(6)具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。(7)具有较强的社会活动能力、协调组织能力和公共交往能力。3.素质要求：(1)基本素质：①政治素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基本原理，拥护党的各项路线、方针、政策，热爱祖国，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。②道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公。③文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力④身心素质：具有良好的心理素质，

7、有吃苦耐劳、连续作战的精神，正确的健康观念及科学锻炼身体的基本方法和技能，有健康的体魄，达到体育锻炼的基本要求，掌握一定的保密和国防军事知识。(2)职业素质：①责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。①协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。②探索改革精神：有锐意改革、大胆创新精神；。③遵守职业道德：在金钱、利益面前不动摇，保守国家秘密和商业祕密。（三）职业范围本专业的毕业生主要从事企事业单位、证券金融机构的基础理财和证券业务操作等工作。（见表1毕业生职业范围）（四）知识结构、能力结构及要求（五）毕

8、业标准及技能证书要求1.毕业标准（1）学生在规定年限内，完成本专业教学计划规定的所有必修课程的学习并考试（考核）合格，同时完成规定学分数的选修课学习，总学分数达到最