基于学科融合大学语文教学团队建设探究

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1、基于学科融合大学语文教学团队建设探究［摘要］由于信息化条件下大学语文教学方法手段的更新、培养对象的发展变化和教师教学能力提高的需要，基于学科融合的大学语文教学团队建设变得尤为必要，因此，应从三个方面入手来建设大学语文教学团队：培养教学骨干，创建大学语文学科品牌；分析整合教学内容，建设精品课程;合理安排，和谐发展，提高教学团队的整体实力。［关键词］学科融合大学语文教学团队［作者简介］王娜（1981-），女，河北新乐人，军械工程学院基础部，讲师，研究方向为高等教育、中国古代文学与文化；杨平（1969-）,女，河北石家庄人，军械工程学院基础部，副教授，研究

2、方向为高等教育、应用写作。（河北石家庄050003）［课题项目］本文系河北省高等教育学会2011年度“十二五”规划课题“理工科院校文艺类系列课程教学团队建设研究”（课题编号：GJXH2011-80）的研究成果之一、军械工程学院基础部2011年教学研究与改革基金申请项目“学科融合视角下大学语文教学设计创新研究”（项目编号：JXJJ1107）的阶段性研究成果。［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］1004-3985(2013)02-0066-02近年来，高等教育教学聚焦创新团队建设，加强创新团队建设成为我国“十一五”期间高校教改和提高教学质量

3、的重点方向之一。经过几年的探索和努力，高校教学团队建设取得了丰硕成果，相关理论探讨和实践方案不断推陈出新。然而，研究多集中于各校专业课程的教学团队建设方面,公共课方面仅有为数不多的关于大学英语教学团队建设的研究，理工科院校大学语文教学团队建设研究还有很大空间。同样，作为高校公共课，大学语文课程的地位显然有别于英语和政治。随着“十一五”期间国家文化发展规划纲要明确提出'‘有条件的学校，要面向全体大学生开设大学语文的课程”和民族文化的认同感日益加强，大学语文在经历了断续发展期、成熟期、进一步发展时期和面临新的挑战期后,重新成为议论焦点。大学语文应当如何挑

4、起素质教育基础课的重担，成为每个大学语文教师都在思考的问题。审视大学语文教学现状和信息化教学手段、教学模式的需要，尤其是培养对象需求的变化，不难发现大学语文教学改革迫在眉睫。一、基于学科融合的大学语文教学团队建设的必要性（一）信息化条件下大学语文教学方法、手段不断更新的需要随着信息化条件下教学的开展，大学语文教学方法和手段也在不断变更，传统课本加笔记的方式已经远远不能适应大学语文教学的需要。为适应信息化条件下教师授课和学生学习的需要，电子教材库、课件库、素材库、试题库、相关资料链接库等各类教学信息资源的建设都需要高水平教学团队的整合和优化，需要在课程

5、负责人的组织下进行教学资源建设，使任课教师各尽其能，分工合作，共享网络课程资源，避免重复工作，提高工作效率，在相互协作中切磋技艺,提高教学水平。①大学语文经典文学作品中蕴涵了很多哲学、历史、音乐、绘画等方面的知识，在课件库、素材库和相关资料链接库的建设中，如果仅仅依靠中文专业的教师还远远不够。因此，需要融合艺术类教师对相关知识点进行把关、设计，精选适于学生水平的内容纳入资料库，使学生在课时有限的大学语文学习之外，能够迅速汲取到课程以外的相关知识，既提高了学生学习兴趣，又开阔了视野，使大学语文课程摆脱“高四”的影子，变得丰富多彩。（二）培养对象发展变化

6、的需要当前，大学的培养对象以"90后”为主体，“90后”在接受义务教育进程中，经历过''减负""素质教育”等多次教育改革，他们所生活的年代是我国信息迅速发展的年代，“90后”成为信息时代的优先体验者，其表现是信息和知识丰富，好奇心和对新事物的接受能力强，在审美观、价值观方面与前人有很大不同，并且大部分都是独生子女，亲情观念淡薄，内心脆弱而敏感。“90后”的诸种特点都对大学教育者提出了新的挑战，在经历高考重压释放后的大学阶段，如何制订出适应“90后”学生发展的培养计划和教学方案，成为摆在教育者面前的一道难题。就大学语文教学而言，仅仅靠分析作品，即使现代

7、化手段运用娴熟，声、光、影到位，也依然不能满足“90后”学生的需要。这就要求教学团队的集思广益，打通学科界限，借助心理学、管理学、艺术学等学科知识来充实大学语文教学内容，使学生不仅对单篇作品深刻理解，更能够通过作品辐射出来的信息，增强自我认知、自我发现能力和团队协作意识，培养爱心、孝心和感恩之心，学会平等和尊重，勇于承担责任。基于学科融合所建设的教学团队，可以弥补单一学科的知识缺陷，使大学语文成为培养学生综合素质的基础课程。在这方面，耶鲁大学开放课程“聆听音乐”授课中将各有所长的教师请上来客串讲解、演示的做法值得大学语文教学借鉴。“90后”的学习群体

8、显然更乐意接受充满新鲜感的不断变换的教学方式。因此，培养对象的发展变化正在催生学科融合视角下大学语文教学团队