基于价值实现社会学专业实践教学改革探究

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1、基于价值实现社会学专业实践教学改革探摘要：文章分析了社会学专业实践教学模式的现状与背景，阐述了实践教学中存在的问题，主要体现在目的不明确、系统性不强、经费来源不足、实践基地机制不活以及实践教学大纲空白等问题。运用价值分析法分析了实践教学模式的改革，分析了实践教学模式的6个价值要素。通过价值分析的结果，系统全面地总结出符合现行情况下的实践教学支撑体系。关键词：社会学；实践教学；价值分析；支撑体系中图分类号：G529文献标识码：A文章编号:1674-1723(2012)10-0060-02一、现状与背景分析

2、在现代高等教育理论体系和课程设置中，实践教学已经成为不可缺少的重要环节，其对于巩固理论教学成果，培养学生的实践创新能力和实际工作能力更是发挥了不可替代的作用。社会学是一门以社会整体为研究对象的基础性学科，运用各种研究方法进行实证调查和批判分析整个社会的结构、功能、运行以及社会问题的综合性学科，学科内容既包含鲜明的理论性特点也非常强调其实证应用性。鉴于社会学本身是一门理论和实践并重且又突出强调实证的社会科学学科，因此严格说来，作为一名社会学专业的毕业生他们不仅应该能够运用社会学的基本原理去分析和认识社会现

3、象、解决一般社会问题，还必须能够熟练掌握专业技能并具有较强的实际操作能力，具备较强的社会适应能力。当下，诸多高校对于社会学专业人才培养更多的还是停留在传统的“教与学”的静态模式中，教学活动的核心是围绕学生的理论知传授，却忽视对于学生进行规范的社会学方法的训练，学生不能走出校园，主动得运用社会学的基本理论视角和方法技能去发现问题，观察问题和解决问题。因此，如何使学生在有限的时间里既能够牢固地掌握社会学的理论和方法知识，又能很好地运用所学去认识和解决现实问题，这是社会学专业教学组织和管理中所面临的首要任务，

4、或者更确切的说是必须加快探索和建立社会学专业实践教学模式。本文将主要对社会学专业实践教学中主要存在的问题进行归纳和分析，并依据社会学专业培养目标的要求以及目前全省乃至全国范围内社会学专业的实际情况，就社会学专业的实践教学模式改革进行探索和构建，正确处理理论教学环节和实践教学环节两者之间的关系，厘清实践教学环节的具体形式、内容以及发展机制。二、实践教学中所主要存在的问题社会学专业实践教学环节的必要性虽然早已经被得到认识和肯定，但结合目前安徽省乃至全国范围内社会学专业教学的实际情况，认为目前社会学专业现有的

5、实践教学模式主要存在着以下几方面的问题：（一）目的不明确实践教学的基本目的在于让学生通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高其思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。然而实际调查发现，目前全省社会学专业所进行的实践教学活动除了毕业实习外，活动大多是不确定性的临时性任务，而且实践教学的覆盖面往往是仅仅涉及一部分同学，通常可能是协助专业老师进行科研课题或者是受政府部们的委托参与某种政府行为，如社区服务，人口经济普查，等等。此类的实践教学安排的随意性，时间及内容的不确定性，往往

6、也模糊了实践教学的目的性（二）系统性不强实践教学环节，同其他专业教学环节一样，同样需要有一套明确的管理制度、一个完整规范的教学大纲、一份可以进行操作的实施计划和一套便于监督管理的考评措施。正如同上面所叙述的由于很多实践教学的任务来源的临时性和短暂性，学生仅仅是参与相关活动的一部分，有时只是充当一些问卷调查员或者是资料录入员，也有可能是志愿服务者。这种实践教学活动的安排对于学生的专业素养和专业素质的训练明显是系统性不足。作为实践活动的组织者对于活动的开展也就普遍出现了教学无计划、过程无监督、活动结束无总结

7、、考核虚泛化的“三无一虚”现象，尤其是缺乏针对学生知识、技能、经验等训练的监督和总结。（三）经费来源不足同一些自然学科（如生物学、地理学等）相比，高校安排的人文社会科学的实践教学往往都是存在着费用明显不足的现象。全省高校社会学专业专门安排实践教学经费的很少，部分高校仅仅是给学生报销部分的市内公交费用。社会学专业学生所进行的一些社会实践活动的经费大多来源于横向或纵向的科研经费或者是参与某项政府行为所得到的一定补贴，但这些经费来源的不稳定性是不足以支撑系统性实践教学的长期化。经费不足问题可以说是制约文科类专

8、业实践教学环节有所薄弱的关键因素，许多如哲学、中文和历史等文科类专业在实践教学上同样甚至在不得已的情况下出现空白，或者采取一种相对灵活的方式，鼓励学生自己寻找实践或者实习机会。（四）教学实践基地的功能发挥不足，机制不活校外实践基地目前已成为专业实践教学体系中的一个重要载体。但由于经费投入、基地管理和基地师资等多种因素的制约，目前建立的专业实践基地的实际功能发挥受限。其主要原因为：实践基地的运作机制不活，现有的实际基地运行主要靠实践基地的行政