基于pds形式和理念职教师资培养模式探究

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1、基于PDS形式和理念职教师资培养模式探究摘要教师发展学校(PDS)是20世纪80年代在美国兴起的一种教师培训形式，它不是建立一所独立的专门学校，而是以中小学为基地进行的一种与大学合作的功能性建设。其具有合作对象多样性、权利义务明确性、理论实践沟通性等特点。基于PDS形式与理念构建职教师资培养模式,可以采取大学、企业、职业学校三方合作的形式，以教师技能训练为中心，同时注重技术合作和相关理论研究，实现三方共赢。该模式运行的关键因素是全员参与，目标一致，有明确的管理机制和反馈机制。关键词PDS；职教师资；教师培训；培养模式中图

2、分类号G712文献标识码A文章编号1008-3219(2013)29-0084-04教师发展学校(ProfessionalDevelopmentSchool,简称PDS)是20世纪80年代在美国兴起的一种教师培训形式,它不是重建一所独立的专门学校，而是以中小学为基地进行的一种与大学合作的功能性建设[1],它以大学与一所或多所学校建立合作伙伴关系，融师范生的专业训练、在职教师的教学研究与发展以及学校的改革为一体。教师专业发展学校已逐渐成为美国教师教育改革的一大趋势，由于其既突出了教师教育的'‘专业性”，又强调了其“教学性”

3、，引起了世界范围内教师教育改革的关注，对于我国当前职教师资培养有很好的借鉴作用。一、PDS形式的特点分析PDS学校以中小学为专业实践基地，其主要目的是提供临床性的实践训练，提高教师职前教育水平，促进教师在职专业发展，提高中小学生学业成绩、促进中小学和大学双方的改革与发展。合作是PDS的核心理念，是其赖以生存和发展的动力源泉，更是未来教育发展的核心观念［2］。其基本特点如下。第一，合作对象的多样性。PDS是学习共同体［3］,分为责任合作伙伴（主要是大学教师、中小学教师和师范生）和机构合作伙伴（学区、大学、中小学等机构）。来

4、自大学、中小学等不同机构的教师根据各自兴趣、目的组织起来，利用共同的资源，以达到培训师范生的共同目标。第二，权利义务的明确性。有机的合作主要体现为权利和义务明确。培养师范生的大学教师主要从事对职前教师的理论指导、教学以及为中小学指导教师的职业发展和面临的挑战提供支持［4］；中小学主要负责向职前教师提供必要的生活和学习设施，并提供各种资源，为大学教师开展教育调查、科研给予支持。双方共享彼此的专业技术、技能、知识、资料等各种资源，实施以研究为主线的教师专业发展活动。第三，理论实践的沟通性。教师发展学校促成了大学和中小学的沟通

5、，为教育理论与教育实践提供了沟通对话平台。在理论主体与实践主体的沟通交流中，理论主体丰富了实践意识，实践主体则不断提升自己的实践理性。通过PDS,大学教师能从教育实践的第一现场发现问题、解决问题，同时也为中小学教师提供在职培训的新形式；在双向交流中，中小学教师通过广泛涉猎教育理论研究的最新成果，为自己的实际教学活动建立厚实的理论基础；师范生可以在教学一线完成全部教育实践活动，把专业理论知识真正落实到实践中。二、基于PDS形式与理念的卓越职教师资培养模式的构建在职教师资的培养过程中，借鉴PDS师资培养形式，以大学、企业、职

6、业学校三方合作为导向，见图1,目的是推进职业教育师范生培养的职业化、专业化。同时，其有利于调动在职教师专业发展的热情，并鼓励在职专业教师力行终身教育理念。在该模式中，三方以共同的利益为纽带，是以功能为介体而联系到一起的运作整体。（一）三方共建系统的合作机制教育是复杂的系统工程，各级各类学校在教师教育、课程开发、教育科研、资源共享和信息交流等方面都有合作的需求。在该培养模式中，大学、企业、职业学校处于平等的合作关系，共享技术、人力资源、技能和知识。大学负责对师范生的专业教学、教育理论教学，完成系统的专业基础课程、专业课、教

7、育理论课教学任务，此类课程预计在前三年完成。在此基础上，根据学生的学习兴趣，选配优秀的企业工程师与学生一起，在为期三个月到半年的生产实习中，在企业进行特殊培训，主要侧重于先进技术的学习，学生能融入到生产实践环节，为提高其专业能力打下坚实的基础。在专业能力提高的基础上，职业学校指派优秀教师与来自大学的教师组成指导小组，师范生像正式教师一样参与学校的全部活动，彻底融入到真正的教学中，经过三个月到半年的教育实习，最终拿到教师资格证书，并结束PDS的培训。（二）以技术合作为导向的校企合作职业学校培养的人才，主要趋向于实用化，如善

8、于组织、管理高新技术生产体系，编制有效生产工艺，并能够操作、调试和维护高新技术设备，以解决生产过程中遇到的各种实际问题的技术和管理人员。通过大学与企业的合作，师范生接受来自大学和企业人员的指导，通过职前进入一一职业提升一一特殊培训的流程，并最终取得职业资格证书。职前进入主要采用见习观摩的方式，结合企业的实际生产项目，