基于gem―ahp探究生教育质量评价关键指标识别探究

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1、基于GEM-AHP探究生教育质量评价关键指标识别探究摘要：由于研究生教育质量影响因素较多，涉及内容广泛。因此，评价批标全合理设计和识别是研究生教育质量评价的关键环节。通过综述近几年相关文献，建立了研究生教育质量评价初选指标。并根据层次分析法建立多层次阶递结构的基础上，运用群组决策特征根法对研究生教育质量的评价初选指标进行重要性和关键性识别，构建了筛选后的研究生教育质量评价批标体系，为相关部门进行研究生教育质量的测度和评价提供了科学的方法。关键词：研究生教育质量评价指标层次分析法群组决策特征根法中图分类号:G642文献标识码：A文章编号:1673-97

2、95(2013)06(a)-0075-03研究生教育作为我国高等教育的最高层次，是培养高层次创新人才的主要渠道，是国家教育的精华。在知识经济时代，它担负着培养高层次各领域人才和发展现代科学技术的重任，在经济发展和科技进步中具有至关重要的地位［1］。近年来，由于我国研究生教育的不断扩招，在数量不断可观化的外表下，质量却是参差不齐。数量的不断增长和质量的要求提高之间矛盾日益凸现，研究生教育资源的有限性和精英化教育的不足也渐渐晓显露出来。如何在研究生规模不断扩大的前提下，同时保证其质量不滑坡，成为相关部门亟待解决的问题之一。因此，科学、合理的评价我国研究生

3、教育质的前提是对评价批标进行合理的设计和识别。1文献综述从近几年相关文献看出，对于研究生教育质量影响因素的研究主要有：陈克雄，程红(2010)等在明确指标内涵和及研究意义的基础上用构建了一个主要由研究生综合素质、导师综合素质、管理机制、社会认知程度四个因素所组成的指标体系［1］。刘平，顾丽娟(2011)等认为生源素质、培养条件、教育管理、培养目标等几个方面是影响我国研究生质量的主要因素，并在此基础上细化为十个具体影响隐性指标：即思想品德、知识结构、技能素质、教学科研、师资队伍、学习环境、培养与教学管理、学位授予、研究成果、社会评价等［2］。刘志明，张

4、日桃(2007)在建立指标体系的基础上用层次分析法和模糊综合评价算出二级指标中社会认知程度和导师综合素二个方面的因素影响值最大，在三级指标中服务项目的落实率、在读期间差生淘汰率、发表论文层次比率、研究生复式淘汰率四个方面权重值居前几位［3］。王新利，杨树果运用层次分析法构建一个多层次的评价批标体系并计算出研究生自身素质因素权重值最大，其次教学与学习条件、导师水平等，同时指出生源质量直接影影响到研究生培养的质量，研究创新能力是研究生最可贵的品质和能力⑷。近几年的相关研究主要停留在研究生质量评价指标体系的理论构建上，关于各指标的影响困素权重大小也有较深入

5、的实证研究。然而正处于高等教育快速发展和改革转型期的我国，影响研究生教育质量的因素并非决定于某一个或几个方面。权重值的大小也不能简单的定性为重要程度越大关注就越多，影响研究生教育质量的提高应从不同的维度和层次因素着手，对不同因素进行综合考虑。本文把群组决策特征根法和层次分析法相结合，在用AHP法建立递阶层次结构的基础上，用GEM法构造量化矩阵进行相关权重值计算，最后依据指标权重值识别相关重要因素，把权重值小于规定标准的剔除，最后得出一个主要的研究生教育质量评价指标体系。2基于AHP初选指标的选取对于研究生教育质量评价的涉及多个方面，单一或简单的几个指

6、标难以对研究生的教育质量形成客观，合理的评价。因此，本文在AHP法递阶层次结构的基础上建立多维度,较完备的指标评价体系，对于指标的初步选取要遵循以下几个原则：(1)科学性；(2)相对独立性；(3)现实可行性;(4)多层次性；(5)完备性。参考近几年相关文献，本文指出影响研究生教育质量初选指标通常包括四个维度，32个详细指标。四个维度分别为研究生综合素质，导师情况，教育管理，社会认知程度等来建立具有多层次阶递结构的研究生教育质量指标体系，指标图如表lo3基于群组决策特征根法的指标识别和筛选3.1群组决策特征根法介绍群组决策特征根法（GEM）是由邱苑华教

7、授提出，是群组专家决策系统对多个被评目标做出的评价决策的新特征根法，它较为有效的克服了层次分析法中判断矩阵很难一致性的问题。由分别代表M个不同的专家…所组成的专家群组决策系统G来评价N个不同的目标…其中第i个传家对第j个目标的评分记为（i=l,j=l,其中被评目标评分值越大，说明的重要性程度越高，地位越优越。专家及其群组G的评分值组成一个列向量维数为n,横向量为1的矩阵和mXn阶矩阵X：假设一个最理想的专家，即评分最客观，最公正，决策水平最高的专家S*,他的评分向量可记为：•••对于指标的评分，人们总是尽可能的请出相关领域最权威，最理想的专家来参加，

8、把理想专家定义为，理想专家对于某一被评目标的评分与群组G的具有高度一致性，则S*评分结果与G完全相同。定义：