教育随感巴掌和亲亲－－由今年的高考作文谈起

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1、教育随感巴掌和亲亲一一由今年的高考作文谈起下午，接到儿子后，问儿子的第一个问题就是：“这次英语测试你多少分？”前几天儿子的英语老师发了短信，通报了英语测试情况，100分的学生名单，90分、80分以上的人数，最后一档的是60分以上的，总共3人。我对这最后一档的三人非常敏感，因为儿子的英语成绩一直不是很理想，当时的第一反应就是这三人中肯定有儿子。因为儿子住校，所以一直到今天去接他时，才有机会问一问。儿子说：“92分。”立刻，我心里感觉到压抑了几天的石头总算落了地：“我还以为你在60分那三个人中呢！”“如果我真是那三人中的一个呢？”我笑道：“我也不会把你怎么样，因

2、为我的抗打击能力已经被你磨练出来了！”今天是高考的最后一天，路上，我问儿子：“你知道今年的高考作文题目吗？”得到的答案是否定的，也难怪，初中的作文还是以记叙为主，这高考的作文应该让写议论,他们又考不着，所以老师也不会给他们说。我简单给他描述了今年高考这幅漫画的内容，因为两分，一个被打了一巴掌，一个得到了亲亲。百分孩子在得了98分后，从家长的亲亲变成了巴掌；而另一个孩子，从最初的不及格到这次考试多了两分刚刚及格而得到了家长的亲亲。问儿子对这画上内容的看法。儿子在谈这两个孩子，其实我也听出来，他其实也是在提醒我对他的学习态度，从他的话语中，我感受到在我眼中这小小

3、的人儿，已经有他自己的思想了。他说：这两个孩子，在他们的父母眼中，其实都成了考试的机器。第二次考试中，他们都是比自己以前的成绩多了或者少了两分而已，而得到的待遇却是截然不同。在我看来，他们的父母眼中只有分数，而没有关注到孩子平时的努力与付岀。得98分的孩子，竟然还会得到一个巴掌,他的父母对他的要求也太苛刻了吧，根本不允许自己的这台机器有一个残次品的出现；忽视了他的孩子是一个活生生的人，忽略了孩子的情感需求，即使得五十多分的那个孩子，他同样也是有情感的人。巴掌，不仅不会帮助孩子成绩的提高，还会加重孩子对父母的怨恨，对学习的厌倦,家长们应该静下心来，冷静地和孩子

4、一起分析原因，而不能简单地以分数的高低决定对孩子们的态度。听了儿子的这番话，我反思自己。其实自己不也是和漫画中画到的家长有一样的心理吗！虽然我不会因为儿子的成绩的高低而给他一巴掌或者给他一个亲亲，但是我的内心确实会因为他的成绩好坏而有起伏，当他成绩不理想时，会经常反复地用一些刻薄的语言唠叨，而成绩好时，就会不自觉地对他态度好些，这和给孩子亲亲与巴掌的家长不也是一样的吗？反思自己，与孩子一起成长，做一个理智型的家长。