幼儿园大班安全活动教案及教学反思当心陌生人

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1、幼儿园大班安全活动教案及教学反思当心陌生人教学设计一、设计意图：现在的孩子都比较娇生惯养，家长把他们保护的太好了，这样就造成孩子的安全意识和防范意识比较差。特别是遇到陌生人不知道如何应对，容易上当受骗，为此我根据大班幼儿的年龄特点和身心发展规律设计了《当心陌生人》这一教学活动，借此来增强孩子的安全意识和防范意识提高自我保护的能力。二、活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的想法。2、通过看□、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。）、通过知识抢答和角色表演，提高自我保护意识和能力。三、活动准备:故事《白雪公主》0;“陌生人”的标志；欢

2、快的背景音乐。四、活动过程：、观看录像，组织讨论。回顾童话内容教师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？”教师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被七个小矮人救活了。教师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。欣赏故事，学习生词“陌生人”。欣赏完故事让幼儿思考以下问题:b播放的内容是白雪公主中哪段故事？■・来敲门的人是谁？I•白雪公主为什么会昏倒？教师揭示答案。■•假如老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？。教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能

3、随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。、角色扮演，建立自我保护意识角色扮演，巩固安全知识。教师：如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？o爪情景表演：快递员来家送快递I、不答应陌生人的请求。2、不过多地与陌生人交谈。7、坚决不开门，有礼貌的谢绝。教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，朱易小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。■、情景表演：修理工来修电视I、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。7、想办法拖延时间。教师小结：知道马上给妈妈打电话，求

4、证一下事情的真实性，很聪明！C、情景表演：马路上碰见陌生人I、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物。）、不跟陌生人走。教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。此环节设计意图$这一环节充分体现角色游戏给孩子带来的趣味性、知识性。、知识抢答，加强安全常识教师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友梅花鹿告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：I、小熊喜欢吃“陌生

5、人”给的糖果，你觉得这样安全吗？2、小兔总爱接受陌生人的礼物，你觉得这样好不好?小狗喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外岀玩耍。4、小青蛙出去玩时与妈妈走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找妈妈。此环节设计意图：用知识抢答的方式对孩子的知识进行巩固和深化，这种形式演练是比较适合孩子年龄的发展特点的，在玩乐中获得了知识的体验。五、活动结束：教师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像，自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。L录像看完，幼儿开心地交流、讨论；此环节设计意图：个体经验在集体的讨论中演变成了集体的、提升后的、有价值

6、的完整经验。2、师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了，想不想去竞赛现场？好，让我们现在就出发吧！