影响我国橄榄球运动发展因素研究

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1、影响我国橄榄球运动发展因素研究【摘要】通过问卷调查法、访谈法以及数据统计法等方法,对影响我国橄榄球运动发展的因素进行了调查,结果显示,主要的影响因素有:战术学习在教学中的忽视;师资力量的薄弱;开展的橄榄球比赛较少等影响因素,针对以上影响因素提出了相应的可持续发展对策。【关键词】影响;橄榄球;选项课;可持续发展;因素分析橄榄球运动在中国是一个刚刚起步的体育项目,但此项运动却早已风靡欧美洲,而且2010年国际奥委会将其再次列为2016年奥运会正式比赛项目,为该项运动全球化的发展注入了强大的动力。想要迅速、健康的发展起来,我们

2、必须找到影响橄榄球在我国发展的影响因素,针对症结找出问题并找出对策解决问题,才能实现橄榄球在我国的健康发展。1发展现状1.1研究对象以长春市内五所高校橄榄球选项课教学为研究对象1.2研究方法1.2.1问卷调查法问卷全部采用了现场发放与回收,共发放问卷500份,回收500份,有效问卷494份。1.2.2数据统计法应用SPSS11.0进行统计学处理,得出数据并进行分析,获取了第一手资料。2影响因素分析1.1橄榄球运动人才培养模式单一当前我国橄榄球运动人才培养主要依托少数几所高校,教练员多为其他项目体育教师经短期橄榄球运动培训

3、而成,缺乏实战经验和临场指挥应变能力;运动员多为篮球、足球、田径项目改练橄榄球的,这些运动员在橄榄球专项素质、技术、战术上存在一定的先天不足。2.2教学设施不足橄榄球场地、器材是顺利完成教学任务的前提条件。各院校均没有标准的橄榄球场,只能借用足球场地,这样严重影响了选项课的教学质量。橄榄球服装和护具是极易损耗的教学必须品,各院校橄榄球选项课的教学器材都是学生自备。2.3师资力量薄弱目前长春市内无一人是橄榄球专业教师,橄榄球选项课教学的教师都是有由非橄榄球专业的体育教师来担任橄榄球选修课教学任务。而这些选项课的任课教师都未

4、经过进修学习和短期培训。2.4开展的橄榄球竞赛较少橄榄球比赛是检验教学的有有效方法,又是推动橄榄球普及与提高相结合的重要手段。学生通过比赛能开阔视野、取长补短,在了解、参与、交流中,学生对橄榄球运动的兴趣会更加高涨,同时又可以增强学生终身体育意识的培养。2.5举国体制外的橄榄球运动不受重视,恶性循环加剧人才流失橄榄球运动进驻奥运以前,作为非奥运项目的橄榄球运动是举国体制外的运动,训练与教学很大一部分是靠社会的资助维系的,生存举步维艰和运动角色的不同让很多人才离开橄榄球运动。2.6文化差异导致橄榄球认可程度低橄榄球运动是对

5、抗,竞争的代表,强烈的身体对抗性与中国的体育文化发生了很大的冲突,文化之间的差异让橄榄球文化在我国不被理解和接受。2.7普及宣传力度不够由于橄榄球不是我国传统体育运动项目,查阅了2000-2012年我国权威体育报纸《中国体育报》,橄榄球一词的用词次数寥寥无几,比赛转播也只有广州亚运会个别场次CCTV5进行了播放。3对策研究3.1把握外部运动环境,加大媒体宣传,举办并推广国内有影响的橄榄球赛事橄榄球宏观的外部竞技环境为我国的橄榄球运动发展提供了优秀的条件,每四年的橄榄球世界杯外以及很多高水准的橄榄球运动比赛,为我国橄榄球运

6、动提供了很好的学习机会。3.2完善橄榄球管理机制,加强普及、后备人才和专业队伍建设主管部门应提高对橄榄球的重视,加大投入,建立各层次相应的主管部门管理体制和法律、法规。体育总局应积极推动橄榄球项目进入各种综合性运动会,扩大项目的影响。在橄榄球基础比较好的地区建立橄榄球试点学校,尽早建立橄榄球后备人才流动机制,让更多的优秀橄榄球后备人才脱颖而出。同时还应借助学校这个思想、文化传播的平台,发展橄榄球运动的参与人口,使更多人能欣赏、参与到橄榄球运动中来。2.3挖掘橄榄球运动文化内涵,夯实发展基础橄榄球运动蕴含着深刻的文化内涵,

7、独一无二的运动方式和运动规则,彰显了其独特的文化内涵,任何一项运动要充分的发展都应该要以其文化内涵作为基础,因而我国橄榄球运动的发展离不开对其运动文化的学习与理解。3.4加强师资培训,将橄榄球运动纳入学校体育教学的内容之中纵观西方体育在我国的传播与发展,都是以学校为中心向外辐射与发展的,要想使橄榄球运动在我国得到普及和发展,应借鉴田径、篮球等项目在我国成功发展的道路,将橄榄球运动纳入学校体育教学内容。2.5加强场馆设施的建设和利用除了正常的教学外,加强管理,提高场地的利用率,实行有偿教学、有偿健身,以馆养馆,形成良性循环

8、。1.6加快高校橄榄球竞赛体质的健全,完善各种竞赛制度,加强校内与校际间的橄榄球竞赛交流4结论高校体育教育是接受和发展新兴体育项目的前沿,高校体育教育在培养广大青年学生养成终生体育锻炼思想有着非常重要的意义。橄榄球运动想要在我国健康迅速的发展壮大,就要在发展中找到问题并解决问题,这样一来对推进橄榄球运动在我国的蓬勃发

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