影视鉴赏-培养大学生人文精神有效途径

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1、影视鉴赏:培养大学生人文精神有效途径摘要：今天，视听语言像传统的文学语言一样，已经成为人们学习、阅读和娱乐的重要媒介，电影、电视等视听作品对人们思想观念的影响也越来越大。因此，笔者认为有必要像重视文学鉴赏一样重视影视鉴赏，让影视经典与文学经典一道，对大学生人文精神和美好人格的培养，起到潜移默化的促进作用。关键词：影视经典；大学；娱乐致死；人文精神；艺术性中图分类号：G455文献标识码：A文章编号：1001-828X(2013)08-0-02随着信息时代的来临，人们一天可以接触到的知识量和信息量浩如烟海，我们必须学会选择，而经典永远

2、是最好的选择。今天，视听语言像传统的文学语言一样已经渗透到大众生活的方方面面，成为人们学习、阅读和娱乐的重要媒介,电影、电视等视听作品对人们思想观念的影响也越来越大。因此，笔者认为有必要像重视文学鉴赏一样重视影视鉴赏。一、让影视经典进入大学语文课堂影视经典与文学经典有许多相同之处，它们都全然没有生硬的面孔，而是以优美的语言、生动的画面、美好的情感、鲜明的人物形象、独特的艺术风格、高雅的审美趣味和深厚的人文关怀来吸引人、感染人、震撼人，对大学生人文精神和美好人格的培养有潜移默化的促进作用。在某种程度上，影视教育已经成为大学人文教育的

3、重要组成部分，甚至是必然的选择。由于现代人越来越倦于书面阅读，视听“阅读”的时间和次数，实际上已经远远地超过了书面阅读。因此，指导大学生“阅读”影视经典和阅读文学经典一样，已经成为大学人文教育必然的选择。二、选择影视经典的标准何谓经典，只有人文性与艺术性高度统一的作品，才称之为经典，影视经典也不例外。无论媒体宣传多么天花乱坠,无论场面多么宏大耗资多么巨大阵容多么强大，无论导演多么著名女主角多么漂亮男主角多么英俊，我们选择经典的标准始终是一一作品的人文性和艺术性。接下来，笔者想和大家共赏一部名片，进一步表明自己的观点。我们首先来看《

4、辛德勒的名单》，该片一举获得第六十六届奥斯卡最佳影片、最佳导演等七项大奖。第六十六届奥斯卡奖评委会是这样评价它的：“它深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行，并且具有极高的艺术性，它的思想的严肃性和非凡的艺术表现力都达到了几乎令人难以超越的深度……”影片的主人公辛德勒起初也只是一个贪图享乐、惟利是图的商人，但是随着剧情的发展，他人性中善良美好的一面被唤醒并不断升华，最后，他散尽万贯家财，冒着生命危险,从纳粹的枪口下拯救了1100名犹太人的生命。心存感激的犹太幸存者，用仅存的一颗金牙，为辛德勒打了一枚戒指，戒指刻上了犹太法典上的

5、一句希伯莱经文：“救一条生命等于拯救全世界。”犹太人自古以来就一直认为，没有什么能与拯救世界相比，拯救世界不是拯救抽象的人类，而是尽可能具体地对待每一条生命，拯救一个个活生生的人。影片以黑白摄影为主调的纪实手法运用得相当成功，不仅突出了历史的真实感和厚重感，同时象征犹太人的黑暗时代。正是因为黑暗的笼罩，贯串影片的一点红色烛光和小女孩红色的身影才突显出深刻的宗教寓意，强调个体生命的脆弱和宝贵的同时，推动着情节向前发展，促使辛德勒人性善良美好的一面不断得到升华。因为与长时间的灰暗色调的反差，当犹太人获得新生走出地平线时，银幕上突然出现

6、的彩色画面，才会带给观众那般强烈的视觉冲击力，产生震撼灵魂的艺术效果。斯皮尔伯格谈到这部他引以为豪的影片时说"：对于我来说这是一次全新的体验这次我感到重要的不是我的想像力，而是我的良心，突然间，我一惯用来逃避现实的摄像机直面现实，在拍摄中我哭了，我每天都流下了热泪。”拍电影，导演首先要感动自己，才能感动观众。正如写小说，作家首先要让自己感动，才能感动读者。看完《辛德勒的名单》,许多观众不知不觉间已是泪流满面。新世纪以来，在大力推行转变培养模式、改革教学方法的背景下，人文素质教育得到了前所未有的重视，所谓人文素质教育，即是在把人类文

7、明的优秀成果传授给学生的同时，还要萃取其中的人文精髓，完善学生的品格、充实其心智、陶冶其情感、净化其灵魂，使其身心和谐发展。而影视鉴赏课对通过影视文化的解读开拓学生视野，吸收和借鉴国内外文化的精粹，对提高学生人文素质必不可少。三、大学生影视鉴赏的现状当前，一些大学生的影视鉴赏状况令人堪忧，在教学过程中，笔者通过选修本课程的298名学生的调查，了解到大学生们的影视欣赏水平普遍处于“看”的低层次，远未达到"鉴赏”的高度。他们在业余时间观看的大多是言情、魔幻、武侠等影视片，艺术价值较低。对一些艺术价值较高的影视作品，他们虽然被作品情节的

8、曲折、场面的火爆、人物命运的坎坷等吸引，为之动容和感慨，但是这种被动地接受信息而产生的审美快感，并不等于影视欣赏的最高追求。因为在不自觉中认知的影片信息是极表面、简单或浅层的东西，并非对影片有真正意义的理解，获得的只是浅表层次的审美满足。只有超越“