幼教管理论文农村幼儿教师如何优化一日活动

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1、幼教管理论文农村幼儿教师如何优化一日活动文章摘要：农村幼儿园由于受各种条件和环境的限制,在一日活动的安排上不够完善。农村幼儿教师如何才能优化一如活动，让幼儿得到全面的发展，在一日活动中进行反思促进教师的专业发展起到了关键性的作用。在优化幼儿一日活动的安排上，农村幼儿教师只要着眼于实际，在反思中用心去观察、改善、提高，在活动中总结经验，“去其糟粕，取其精华”，在不断地融合中，提高自身的专业素质，从幼儿的身心发展特点和规律出发，就一定能把幼儿的一日活动安排的丰富多彩，促使幼儿的全面发展。论文关键词：

2、农村幼儿教师优化一日活动活动反思专业发展我们农村幼儿园，由于受到各种环境、物质条件等多方面因素的限制的约束，在一日活动安排上，没有完全遵循幼儿的发展归律，局限了对幼儿的教育方式。具体表现在以下几方面：1、在教学方式上，着重于上课，忽视了游戏、操作、观察等方面的综合性教学。2、在幼儿教育内容上，重视了语言、计算的教学，忽视了艺术、体育课程的教育和各种行为习惯的培养。3、在掌握和发展能力方面，着重于知识的传授，忽视了能力的培养。没有从孩子的兴趣出发，抑制了幼儿的参与的积极性。4、在活动组织的方法上，

3、大多是集体活动，自由活动少。幼儿活动受到限制，压抑了幼儿个性的发展。这样看来，优化农村幼儿园的一日活动，是农村幼儿教育改革的重点。但是我们想要真正的掌握优化一日活动的方法，要先学会反思活动，只有在不断地反思中我们才能发现不足，弥补缺失，调整策略，促进农村幼儿教师的专业化发展，从而更好地优化一日活动。一：农村幼儿教师可以通过活动反思在教学过程中不断地思考、学习，提高专业化发展。教师在活动反思的过程中，能够发现很多的问题。如何教育幼儿?如何在尊重幼儿的基础上与幼儿很好的沟通?幼儿在学前的年龄段一概受

4、到什么形式的教育？幼儿园教学活动与小学有何不同？我们如果要解决这些问题，需不断地接受专业学习，在学习中不断促进自身的专业发展。二：农村幼儿教师可以在活动反思中善于去发现问题,总结经验，不断提升自身的教学水平。活动反思就是幼儿教师在课后对自己的教学行为、能力、经验、技巧，在一种更深层次、更理性化、更系统化上的经验总结。所以，活动反思在教师自身专业化发展中是很重要的。教师可以对自己的一节教学活动进行反思，把活动时遇到的问题记录下来，在反复的推敲中尝试寻找解决问题的办法，除此之外，教师记录下在活动中发

5、现的好的适合幼儿的教学方法，在以后的教学中灵活运用。因此，活动反思能够让幼儿教师在平时的教学活动中积累有效的经验，以提高自身的教学水平。三：农村幼儿教师能够在活动中反思能和参与者共同探讨，集思广益，使自身的反思能力得到提升。每位幼儿教师都希望成长，希望自己的教学能力得到别人的认可和赞同，我们都希望在与别人的交流中共同研讨教学中出现的一些问题的症结和寻求解决问题的办法。开展这样的研讨活动，参与者和实践者聚在一起，集思广益，使反思更加全面和深人，从而促进幼儿教师的专业化发展。在反思中对一日活动有了更

6、深、更清晰、更全面的认识后，教师在教学中的专业素质才可以得以提升和发展，我们才能很好的掌握优化一日活动的方法。一：摒弃旧的教学模式，采用新的教育模式，注意幼儿能力的培养。在优化幼儿一日活动的安排上，要注意学科内容的互相渗透，融合运用多种教学手段和组织形式，吸引幼儿的感官意识，充分调动幼儿学习的积极性。如在：语言教学活动《大小多少》中，教师课堂上出示挂图，引导幼儿数一数图上物品的个数，比一比物品的大小，并加入身体动作，这种相互联系，相互补充，相互渗透的教学方式，对开发幼儿大脑，促进幼儿能力的发展有

7、很大的作用。二：发展幼儿的认知范围，对幼儿进行科学知识教育。幼儿对任何事物都存在好奇的心里，善于想像，他们想了解，愿意去探索，因而对幼儿进行科学教育的活动有利于发展幼儿的想象力、和创造力等。幼儿的可教活动，在一日活动中主要有两种，既偶发性的科学活动和正规性的科学活动。但无论是突发性的或是有计划地教育，都有利于激发幼儿探索科学的兴趣。三：利用农村特有的自然材料，丰富幼儿的游戏活动。农村幼儿园资金的不足，幼儿玩具不够丰富。但我们可以利用农村独特的环境资源，充分利用废旧物品和自然物等来弥补幼儿玩具的缺

8、失。女口：果冻盒、棒冰棍、瓶盖、泡沫等，自制教具和游戏的玩具。而充足的操作材料对促进幼儿各方面的发展是很重要的。自制玩具不仅可以节约经费，发展孩子的体能和动手操作的能力，而且能从小培养孩子利用身边资源创造生活的意识和能力，为幼儿将来的幸福打下基础。我们还可以带幼儿走进大自然，领略大自然，了解大自然，组织幼儿开展游戏。这样通过特制的游戏方式来丰富幼儿的一日活动，促进他们的全面发展。农村幼儿园有着得天独厚的优势，农村万物丰富多采,场地广阔，与大自然有密切的联系，动植物标本易于采集。我们应取长补短，以