男幼儿教师如何看待幼教这一职业

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1、男幼儿教师如何看待幼教这一职业：长期以来，幼儿教育领域一直是以女性教师为主体，但是随着经济的发展和社会的进步，逐渐有男教师加入到幼教行列来，这些男幼儿教师不仅数量少，而且分布不平衡。同女性比起来，男性从事幼教工作的压力是很大的。针对男教师的职业压力，本文展开了论述，首先分析了我国男幼儿教师的现状，简要对比了我国与外国男幼儿教师的状况，其次分析列举了男幼儿教师的职业压力源：心理压力较大，成就感较弱，社会地位低等。为了帮助在职男幼师走出困境，也为了吸引更多的男性从事幼教工作，提出了一些建议：政府应加大宣传力度，制定政策提高男幼师的社

2、会地位，男幼师的自我提高等。　　关键词：男幼儿教师；职业压力；社会地位低；措施　　【】G615【】B【】1671-1297（2013）03-0009-02　　据国外最新调查表明：教师职业所带来的公众压力多于其他行业的人，而据我国多项调查亦显示：我国幼儿教师普遍感到职业压力太大。六成以上的幼儿教师感到很大或极大的压力，五成以上的幼儿教师在工作中烦恼多于欢乐，而约四成以上幼儿教师存在着心理问题。可见目前，我国幼儿教师的职业压力过大已是一个不争的事实，它严重地影响着幼儿教师个人、幼儿以至整个幼教事业的健康成长和发展[1]。　　幼儿教师

3、的职业压力（又称为工作压力或职业应激工作应激），一般是指在幼儿教育这一特殊的教育职业环境中威胁性刺激持续作用而引起的幼儿教师一系列的生理、心理、和行为活动改变的一种紧张状态。适度的职业压力可刺激人奋进，不仅是必要的，而且能够扩展职业生存和发展的空间；而过度的职业压力则会使人产生生理、心理以及行为失调反应，从而影响到个体身心和职业的健长和发展[2]。　　男幼儿教师是一个特殊的群体，在人们传统观念中认为幼儿教育理所应当是女人的事，而男人比较粗心不能很好的照顾幼儿。　　一我国男幼师与国外男幼师现状的对比　　1.列举我国男幼师现状。目前

4、，全国幼师90万，而男幼师只有2000多名，大多集中在珠三角或长三角地区，尤其以广东上海等发达地区较多。有着近1亿人口的河南省，男幼师不到100人。2001年，新疆首批男幼师到幼儿园从业后，社会反映良好，但随着时间的推移，其中的许多人由于种种原因纷纷弃职，目前在岗的不足十人。随后的几届男幼师从业情况也基本相同[3]。据沈阳市幼儿园不完全统计：大连市男幼师比例不足1%，威海市有幼儿教师三千人，男幼师有三十多人，占有比例算比较高的部分[4]。除了数量不足，我国幼儿园男教师的流失也很严重，一些男教师进入幼儿园2-3年内又转为其它职业，

5、形成了职业优势与缺乏流失的矛盾[5]。　　2.国外男幼师现状。在国外，男幼师普遍得到社会的尊敬和认可，幼儿教育不能没有男性，这点在有些国家几乎已成为了法律。日本幼儿园的男教师比率约占7%，日本规定在每个幼儿园里须有14位以上的男教师。美国幼儿园男幼师约占10%，美国规定每个幼儿班至少有一名男教师。荷兰、澳大利亚为6%。”而马来西亚等东南亚国家幼儿园男教师的数量也占幼儿园教师总人数的5%左右，远远超过我国现阶段比例[6]。无论是从各地教师招聘会，还是从电视报纸等招聘广告上，就可以发现他们优先录用男幼师。有的幼儿园为了吸引生源，明确

6、写出本园有男幼师。不难看出男幼师就业形势良好。但为何男幼儿教师仍是“珍稀动物”呢？经研究发现，男幼师有较多的职业压力。　　二男幼儿教师的职业压力源　　1.幼教职业社会地位低。传统观念认为，对幼儿进行教育是妇女的事，就是没念过书的小姑娘也可以当。现在国内大部分的幼师还是中专、师范专业出身。还有些人认为优秀的男人是不会当男幼师的，男幼师是“没出息”的表现。学前教育专业的男生在校内一些活动露面是，会有一些人用“男阿姨”，“阿舅”这样一些词语刺伤他们的自尊心。与其它阶段的教师相比，幼儿教师的社会地位低，这已经是一个不争的事实。男幼师作为

7、幼师队伍中的特殊群体，其压力也是相当大的。　　2.来自幼儿家长及同事的压力。男幼儿教师大多是20岁左右的小伙子，正处于青春期，一些女孩家长受心理因素的影响，觉得有个男老师，孩子可能会吃亏，对男教师的教学态度和方式产生疑问，甚至担心男幼师粗心不会照顾孩子。幼儿园的教师绝大部分是女性，由于女性的身心素质特点——较普遍寸：长期以来，幼儿教育领域一直是以女性教师为主体，但是随着经济的发展和社会的进步，逐渐有男教师加入到幼教行列来，这些男幼儿教师不仅数量少，而且分布不平衡。同女性比起来，男性从事幼教工作的压力是很大的。针对男教师的职业压力

8、，本文展开了论述，首先分析了我国男幼儿教师的现状，简要对比了我国与外国男幼儿教师的状况，其次分析列举了男幼儿教师的职业压力源：心理压力较大，成就感较弱，社会地位低等。为了帮助在职男幼师走出困境，也为了吸引更多的男性从事幼教工作，提出了一些建议：政府应加大宣传力度