如何理性看待“跳槽这一社会现象

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1、如何理性看待“跳槽”这一社会现象“跳槽”现象现在十分常见,跳槽导致的人才流失,是企业心头难言之痛,如何吸引人才,留住人才,现如今已经成为用人单位永远的难题。同时在百度百科里也可以找到跳槽的类型主要有被迫辞职型、被动拉拢型、随意无常型、赌气逃避型、生活所迫型、利益驱使型、见利忘义型、投亲靠友型、另谋高就型、战略转移型这十种,每一种都有其对应的原因。网络上对于跳槽也存在着较大的争议,有部分网友认为“跳槽”是出于一些生活的无奈,对于工作的不喜欢等原因,可以理解,也有部分网友认为大多数跳槽者为刚入职的大学

2、生,对于职业的规划不明确,找到工作已属于不易,应该且行且珍惜,频繁的跳槽对自己对公司都不好,还有部分网友认为是公司的管理模式不合适,才导致跳槽,导致人才流失严重。从一个旁观者的角度来看,正常的跳槽现象,确实可以促进人才的流动,但是频繁的跳槽对于单位及个人双方都是不利的。从跳槽现象的成因进行分析,如果想要在一定程度上去改善大量跳槽这一现象,可以从就业者本身就业观、大学生就业指导、企业管理方式这三方面提出改善意见。就就业者本身的就业观而言,主要在以下几个方面存在偏差:首先,是对“先就业再择业”的理解,

3、很多毕业生在毕业时无法找到自己满意的工作,先找一份工作,寄希望于积累工作经验和等自我价值得到较大的提升后,再找一份理想的工作。然而,很多的大学生还没积累到一定的工作经验,就匆匆跳槽;其次是盲目攀比心理作祟的后果,当看到同学们纷纷签约,心理着急就匆匆地找份自己并不满意的工作,到单位没多久就开始后悔当初的草率行为;第三就是对现有待遇的不满,这种不满主要来自公司和社会:一方面公司可能没有实现当初所承诺的待遇,二是认为工资太低,考虑到既要回报父母,又要为今后打算,快节奏的社会生活,低工资难以达到自己想要的

4、生活,所以选择跳槽,期望更高一点工资的工作;最后就是认为所从事的工作太单调乏味,而且自己发展前景黯淡,刚踏入社会的大学生对于生活工作充满热情和期待,但是工作后却往往大失所望,天天机械地重复,找不到当初的想象中的那种感觉,久而久之,产生厌倦,且大多数大学生就业时或多或少地存在心高气傲、急于求成的心理,相信今后可以施展才华,脱颖而出,对自己前途一片光明充满信心。但是工作后才发现离憧憬还好远,盲目地怪罪于现有工作,希望通过跳槽去追寻自己想要的感觉。对于大学生就业指导,一方面高校要为提高大学生的素质和其顺

5、利就业提供多方面服务;另一方面则是要帮助和引导人学生根据自身特点和社会职业的懦要,选择最能发挥自己作用的职业岗位,使之与生产资料、工作岗位全面、迅速、有效地结合,实现其人生价值和社会价值。主要要做到以下五个方面:就业指导帮助毕业生树立正确的就业观;就业指导帮助毕业生进行正确的职业选择;就业指导能促进毕业生的发展与成才;就业指导促进国家对人才资源的合理配置;就业指导促进教育改革和提高学校的声望。如果在以上五个方面,学校能够做到良好的引导,相信对于就业中存在的跳槽问题有较大的改善。在企业管理方面可以从

6、以下几个方面进行改善。一、企业要正确地评估企业的现有实力和环境。企业要招募大学生首要的工作是正确的认识自己。企业要知道,企业有大小,大学生也有“高低档次”之分,一定有大学生会心甘情愿地去选择本类型的企业;二、提供具有挑战性的工作。工作的热情在很大程度上源于工作本身的激情。要为大学生尽可能提供给他们一定程度上超出他们所学的工作,让他们在感到能力有所不足情况下去努力想办法提高,不断地去超越自己。同时当他们遇上的困难要加以鼓励和帮助;三、企业要为大学生选择一个“好”的部门领导来带。为他们选择一个好的领导

7、,主要基于以下三个方面:一是树立他们学习的榜样,以优秀的领导人格魅力潜移默化地让他们改掉年轻人身上的“恶习”,二是可以为大学生提供大学和工作两种环境的过渡,三是对长辈大学生普遍存在尊敬的心理,可以便于沟通;四、不能忽视待遇留人。作为企业,应该有自己完善健全的薪酬体系,薪酬待遇要与职位相匹配,要与本行业平均水平相一致,要具有竞争力,真正体现出公平。待遇太低、不公平是留不住大学生的。此外,企业还应建立客观公正的绩效考核体系,推行竞争上岗,优胜劣汰,奖惩分明,充分挖掘员工潜能,培养员工综合能力;五、向大

8、学生提供阶段性的工作轮换。工作轮换的目的不是要改变他们的工作,而是通过在不同专业领域中进行轮换,大学生可以获得一个评价自己能力和爱好的良好机会,使他去更热爱自己本份工作,不会产生单调的感觉;六、定期为大学生提供培训的机会。刚毕业的大学生心存高远,期望通过培训来充电,提高自己以后竞争的砝码。培训提高了他们的专业技能,也就提高了企业整体的水平,是一种回利很大的投资。如果就业者、高校、企业能根据社会现状调整好自己的作用,相信社会中大量的频繁,不合理的“跳槽“现象能够得到很大的改善,长期以

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