幼儿园档案袋评价实施策略探究

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1、幼儿园档案袋评价实施策略探究【摘要】目前，在幼儿档案袋的应用颇为广泛，这是对幼儿评估的一个重要途径，也是幼儿园开展实践的要求。一个幼儿园想要做好，让人们认可，就需要实行这一策略，这不单是幼儿园的成果展示，还是幼儿园名誉的展示。那么这一策略应当如何进行，幼儿园档案袋评价应当如何实行呢？笔者将会为您一一讲述。【关键词】幼儿园档案袋评价实施策略【中图分类号】G617【文献标识码】A【文章编号】006-5962(2013)03(b)-0201-01幼儿园教育已经普及开来，许多人把幼儿送进来一是为了能够学点知识，

2、更主要的是为了让幼儿园看住孩子。但是作为幼儿园的一方应当如何去做呢？难道也是仅仅看看孩子就可以吗？目下，学前教育已经越来越受到重视，如何才能让幼儿园做得更优秀？如何才能让人们看到成果，认可幼儿园？如何证明在幼儿中学生学习、健康成长得到了保证？现在推行的幼儿园档案袋评价则是一大保证。在我园进行的科研课题《幼儿园档案袋评价的实施策略研究》过程中,我们也有了一些体会，在此愿与大家分享。1什么是档案袋评价档案袋评价是教师对学生的评价。对于幼儿来说，应当是对幼儿的作品进行评价，对于幼儿在学习方面的进展以及幼儿的学

3、习成果总结。这一切都需要对幼儿的确切了解。在对学生各方面了解，对学生作品确切分析后作出评价。幼儿园的档案袋评价应包括：幼儿的学习能力、学习成果、实践成果。这一评价并不是一时的，而是长期拥有的，应当是阶段性的，不应只是在最后时做一个总结，说几句鼓励的话，而应当是对幼儿的整个成长过程都有所触及。档案袋评价符合现代教育的发展潮流，是提高教育水平的一个手段，能够密切联系学生，促进每一个学生的健康发展。幼儿不应当抛弃这一策略，应该重视起来，将它应用到幼儿园的实践中，并且务必要认真落实下去。2端正对待幼儿园档案袋的

4、态度2.1切忌因为结果而教育目前，有许多教育单位只是为了学习成绩、学业结果而进行教育，而档案袋只是一种展示学习成果的工具而已。在幼儿园档案袋的应用中也存在着这种现象，有些教师让学生去创作的目的只是为了充实档案袋，将档案袋当成教育成果的全部。这种情况下，档案袋中收集的是以某个话题为作品的幼儿学习的成果，集中的都是幼儿的一些优秀的作品。看起来或许不错，幼儿们都取得了不错的成果，但是需要明确的是，这不过是个结果而已，幼儿的成长过程呢？对于档案袋的内容，不但要看待教学的成果，还要看到教学的过程，看到幼儿在教学中

5、的确学到了知识，的确得到了成长。档案袋的评价应当贯通幼儿成长的过程，它应当是一个长期性的评价，能够体现出幼儿的一点点成长的积累，这样才是一个完整的档案袋评价。2.2对于幼儿的作品应当懂得选择现在有些幼儿园虽然并不是只是把成果放进档案袋，而是不经过挑选就将平时幼儿的全部作品都装了进去，这样下来，档案袋的确很充实，但是却毫无价值。对于档案袋的作品，务必要懂得选取，这不仅是对幼儿成果的尊重，而且是一个幼儿园素养高低的体现。2.3教师要树立正确的态度很多教师对于幼儿教育很是不以为然，以为只要幼儿不出事，那就万事

6、大吉。诚然，幼儿的安全是最关键的，而且幼儿很难管理，只知道玩耍。但是这种情况下更要去启发，去教育。幼儿时期是一生的起点，务必要切实抓起来，不可掉以轻心。3对幼儿成长发展资料的评价3.1及时性评价记录的方法对于幼儿生活的真实记录要比幼儿的学习成果、总体评价之类的显得真实些。对于事件的记录，可以随身携带记录本进行简短地记录，这种记录可以是明确的也可以用带某种意义病区自己可以理解的符号来代替。3.2书面评价有时候需要用到对幼儿的书面评价，比如要给家长一份幼儿的文字性评价或者对于幼儿作品的评语。这些书面性的评价

7、务必要认真落实，当然尽量不要写一些幼儿的不足之处，要尽量给予鼓励或者表扬，书面评价是对幼儿成长的肯定，而不应是消极的否定，如果只是一味的否定，对于幼儿园的形象也起不到很好的作用。3.3对于幼儿成长的阶段性评价一个幼儿园所教授的知识虽然是最为基础，最为简单的，但是其所具有的责任却也是很大的。幼儿是人生最初的受教育阶段，这一阶段必须要做足做好。不但要注意阶段目标的制定，而且要及时进行评价。作为幼儿园，一些教育也是务必要进行的，那么如何证明进行了这种教育呢？这就需要教师作出阶段性的标注、评价。对于这些评价，也

8、需要适当的进行整理，比如用不同颜色的笔批注，用表格的形式整理出来等，要懂得灵活掌握，清晰地将幼儿成果展示出来较易得到家长的认可。3.4对于档案袋评价的内容档案袋评价的内容要注意准确，有很多教师只是在最后草草应付几句，简略一写，这是一种极不负责任的现象。评价一定要公正合理，要体现出水平来。好的予以表扬，差的予以鼓励，将评价落实到位，而且尽量要合理，不要出什么错误。需要注意的是档案袋的评价内容不但要注意评价用语的规范、日期的准确以及尽量不要出现