小组合作学习模式在计算机教学中优势和应用

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1、小组合作学习模式在计算机教学中优势和应用摘要自新课改以来，提出了许多新的学习方法，小组合作学习就是其中之一，由于其具有许多优势，自一实行就广受关注，越来越多的学科开始引进这一方法，本文以该学习方法在计算机教学中的应用为主要研究对象，对其做了简要分析。关键词小组合作学习计算机教学优势应用中图分类号：G424文献标识码：A当前科技空前发达，计算机也早已渗入到社会各个角落，而计算机课程也成了学校的一门新课程。在新课改的要求下，教学模式有了大幅度转变，创新了许多学习方法，''小组合作学习”在此背景下应运而生，此方法有一个最大

2、的特点，就是合作研究，它给学生的学习带来不少益处。本文所要分析的是在计算机课堂上，如何使小组合作学习发挥其最大效用，从而促进孩子积极学习，提高学习效率。1小组合作学习的意义1.1激发学生兴趣由于先天条件不同，人与人之间的理解能力是有很大差别的，尤其对一些生源较差的地方，许多学生都因成绩提不上去而丧失了学习的自信，很难做到独立思考或独立回答。针对此情况，可在课堂上引进一种新的方法，即小组合作学习法。单丝不成线，独木不成林，实行该方法以来，每几个人为一组，可以各抒己见，每一个人都能自由发言，也不用因畏惧错误而不敢吭声。集

3、思广益，使得难题在小组的商量讨论之后变得简单，能够使学生对学习充满自信，激发其兴趣，活跃了课堂，对提高其学习积极性和主动性有莫大益处。1.2加强学习交流在教学过程中，师生间的交流固然重要，但学生与学生之间的交流显得更为重要，因为很多时候，老师似乎把握不住学生的心理或兴趣，而学生之间不管是年龄还是知识水平都相差不大，易于交流。因此，老师需创造机会，让学生有时间交流，可以在课堂上引导学生进行小组合作学习，加强他们之间的交流，学会倾听，以提高其思维能力。此外，还可以让他们从中学会自行评价，加强彼此间的了解，取其所长，补己之

4、短，相互鼓励，共同进步。学会尊重他人，欣赏自我，提高自信，健全人格。2小组合作学习在计算机教学中的优势在以往的教学中，成绩往往是衡量一个学生好坏的标准，学生之间也充斥着各种竞争，这对那些先天条件较差的同学是不公平的。采用小组合作学习的新方法，可培养其团队精神，让他们意识到这是一个整体，从而加强合作，互补互融，而不是再继续竞争。对一些基础好的同学，可帮助那些底子较差的，不仅帮助了别人，也使自己能够加强巩固，如此一来，可充分调动每一个学生的积极主动性，使那些成绩不好的学生在鼓励和支持下，重新拾回学习的自信，这对提高课堂质

5、量有很大帮助。另外，在小组合作过程中，由于每个人的学习方法和思维方式都不一样，但他们的总目标是一致的，可谓殊途同归。通过交流，可了解到更多的学习方法，认识到自己的不足，除了学习能力得到提高，还能促进彼此间的友谊，活跃气氛,愉悦身心，这种氛围若能持久，学生士气必将高涨不衰，培养他们勤奋学习、锲而不舍的精神，积累知识，提高修养，身心共同进步，智商情商同时成长。在计算机教学中，理论知识、操作技能非常重要，但在学习这些的同时，还应重视其情感交流，培养其团队意识，保证每一个学生都有进步。3小组合作学习在计算机教学中的应用在计算

6、机教学中，建立合作小组对教学效率有着相当关键的作用，应当受到普遍关注。在小组合作学习中，通常是将几个学习方法、性格兴趣等都不同的人安排在一起，建立一个小组，应注意以下几点：首先，小组人数要适合，不能太多也不能太少，既要保证每个人都能参与，还需考虑小组的科学合理性，一般为3或4个人；其次，注意优势互补，在分组时，对学生做全面的了解，保证小组与小组之间的差别不能太大，其竞争能力和知识水平都应在一个层次。每个小组内，应重视其互补性，学习好的帮助学习差的，或有些学生这方面强，那方面弱，可与其他正好相反的队友互相补充，为每一个

7、学生都创造公平竞争的机会，尽量激发起每一个人的主动性；再者，根据具体情况及时调整，小组成员既要有相对的固定性，但也要有一定的变动性，比如经过一段时间观察，某位学生在（下转第137页）（上接第118页）这个组不行，就应具体考虑，给其换一个组，或者面对不同课程的差异性，应做适当调整，使小组发挥最大作用，总之,既要培养合作意识，又要灵活运用，根据实际情况做出最佳调整；最后，小组的划分并非必须按座位排，可采取其他的形式，重点在于能够方便讨论，促进交流。关于计算机的教课流程，其模式一般都并非固定不变的，在确定教学方法前，要对教

8、学安排、上课时间以及学生的实际学习能力做综合考虑，进行灵活变通。常见的流程大致如下：（1）课堂讲解。此过程通常是讲解一些基本知识等,主要由老师口头教授，吸引学生注意，激发学习兴趣，也可将课程大纲等内容现行讲授。（2）布置任务。老师可提前安排好一些任务，书面布置或口头布置，并将相关要求和资料发给各个小组。这一环节主要是帮助学生明确学习的基本任务和