应用型本科院校工程管理专业实训中心建设探究

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1、应用型本科院校工程管理专业实训中心建设探究摘要工程管理专业的培养目标要求学生具有很强的实践能力。文章通过分析工程管理专业教学现状及存在的问题，阐述了建设工程管理专业实训中心的重要性。结合学科特点，提出了工程管理专业的建设设想及目标，并针对建设目标和内容提出了一些具体的思路方法和建议。关键词工程管理专业实训中心模拟信息化中图分类号：G424文献标识码：A1工程管理实训中心建设的必要性我校工程管理专业人才培养的目标是培养系统掌握土木工程技术及工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，具备工程师的基本素质，能在工程建设领域从事项目管理、工程造价、房地产开发等相关工作，具有创新意识的高级应用型

2、工程管理人才。近年来，尽管工程管理教育得到了迅速发展，但与社会的需求和企业的期望相比，还存在着相当的距离。表现在：人才的知识结构与企业实际需求脱节；课程设置和教学环节安排不合理；实践性教学内容偏少；实践环节设置没有考虑到工程管理的特点，实践缺乏系统性。故加强实践教育，建设能提供系统的、符合工程管理特点的、满足实践性环节教学要求的工程管理实训中心十分必要。2工程管理专业实训及实训中心的概念在现代高等教育特别是应用型本科人才培养过程中，实践教学是指根据人才培养目标，组织学生进行基本技能训练、提高动手能力、增强创新精神的各种教学形式的统称。工程管理实践教学有实验、课程设计、实习、实训、毕业设

3、计等几种形式。实验是在实验室中进行的某种操作或某种活动，目的是为了检验某种科学理论或假设，如：各种工程材料实验。课程设计是学生学完某课程后，综合利用该课程所学的知识，进行设计实践，如：工程施工技术课程设计。实习是学生一段时间在校外的施工现场、咨询公司、房地产公司等单位参加生产劳动或组织管理等实践活动，如：认识实习、生产实习等。实训又被称为工程训练，它是指学生通过实际技能的训练和操作，实践能力得到加强，创新思维得到培养，综合素质得到提高。工程管理专业实训要求与工程管理现场所需的角色实际工作尽可能吻合，与实习相比能反映工程全寿命周期内项目管理的全部活动，与课程设计相比更具系统性及完整性。工

4、程管理实训中心是建在校内的实践场所，它是介于实验室和实际工程现场之间的一种人才培养空间。实训中心建设要尽可能模拟工程项目管理第一线，学生能按照未来项目管理各参与方对基本技术技能的要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。实训中心能够开设追踪项目管理发展前沿的综合性训练项目，学生可以掌握本专业领域先进的技术路线、工艺路线和技术实际应用的本领。实训中心不仅可以为校内学生提供基本技能的实训，而且能服务社会，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。3工程管理专业实训中心建设的总体目标工程管理专业实训中心建设的总体目标是培养学生的实际操作能力，加强沟通能力和团队意识的训练，培养学生综合运用专业知识的能

5、力。工程管理专业实训中心是通过学生在实验室环境内模拟建设项目各参与方进行工程项目全寿命周期管理，从而提髙学生的实践能力和动手能力，使学生毕业后能尽快适应工作环境，满足用人单位的需求。4工程管理专业实训中心建设的基本原则4.1系统性以工程项目建设全过程为主线索，搭建仿真实践平台，构建各子系统信息传输局域网系统，通过数据交换，实现工程建设各个阶段实训信息的流转。使学生真实体验项目前期策划、工程招投标、造价、施工、项目管理以及项目后评价等项目全寿命周期各个环节的作业环境，使学生了解工程（下转第185页）（上接第151页）管理的内涵。4.2实用性工程管理是交叉综合性专业，理论与实践联系紧密。因

6、此，工程管理实训项目的设计需要十分注重学生的实践能力，只有工程实践能力提高了才能真正将理论与实践有机地结合起来，才能真正体验项目管理的角色、掌握项目管理的知识体系，建立对项目管理的系统认识。4.3多层次性现代大学的基本功能包括人才培养、科学研究、服务社会。工程管理实训中心的建设应满足这些基本功能的要求。首先，在人才培养方面，应为研究生教育、本科生、成人教育、社会培训提供教学保障。其次，可以为教师、科研人员、研究生、本科生、提供科学研究的平台。再次，可以向社会提供各种科技服务，利用高校的学科优势、人才优势和科技优势为地方经济的发展尽一份力。5工程管理实训中心建设的内容工程管理实训中心应建

7、成为服务于工程管理、工程造价、房地产、土木工程等相关专业，集教学培养、科学研究、学术交流、科技服务为一体的综合性实训中心。实训中心引进可行性研究、工程造价、工程项目管理、工程施工、房地产开发与应用等一系列专业软件，构建公共专用服务器平台及模拟仿真平台，实现数据交换及信息流转。实训中心试验模拟内容可以分别以工程进度为主线、以工程造价为主线、以合同管理与索赔为主线模拟工程建设的全过程。同时建成工程管理信息化数据库可以保存、查询、模拟、制作工程管理信