应用型本科院校工程教育实训中心运行与管理探索

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1、应用型本科院校工程教育实训中心运行与管理探索　　摘要：工程教育实训中心在应用型本科教育中发挥着至关重要的作用。全面发挥中心效能，最大限度地提升应用型本科教育的教育质量与实训中心的运行与管理机制息息相关。本文针对国家级实践教育实训中心――徐州工程学院工程教育实训中心的运行与管理进行了探索与研究。　　关键词：工程教育实训中心；运行；管理　　中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）50-0019-02　　徐州工程学院工程教育实训中心始建于2000年9月，于2001年8

2、月建成，初始建筑面积为2000平方米，后经校区搬迁扩建，历经十余年的发展，现实训中心建筑面积已达8000余平方米，并于2012年6月获批为国家级工程实践教育实训中心，现已成为面向全校培养本科生实践和创新能力的实践教学基地。中心下设电工电子实训部、机械制造基础实训部、先进制造技术实训部等8个部室，拥有各类实习实训、实验设备1500余台（套）；指导教师26人中，有副高级以上人员4人，中级职称16人，其中“双师型”教师15人，具有研究生以上学历的教师占35%，基本形成了以实践技能型教师为主体，学历、职

3、称结构较为合理的指导教师队伍。中心面向全校专业开放，每年接纳各类实训学生人数达到4000人，现有条件能够基本满足学校对应用型人才实践能力和创新能力培养的需要，同时为教师进行实践能力提升、教育和科学研究提供平台。7　　一、工程教育实训中心的定位　　工程教育实训中心是面向全校学生建立的校内工程实践训练平台，为学生提供与真实生产现场相比仿真度较高的实践训练空间，使学生在该场所内通过对生产技能的亲身实践和操作，增强其动手实践能力，培养其创新性思维，加深对专业理论知识的理解，最终达到提高学生综合素质的目的

4、。　　当前，教育界对实践教学的类型划分，可以分为三类：实验、实训和实习。实验以对书本理论认知规律的验证为主；实训则是指学生在校内接受与所学专业相关的实践技能训练和操作；而实习则强调学生在校外参加与专业相关的企业生产、建设与管理过程，以获取专业工程经验[1-3]。实训中心主要涵盖上述实验与实训形式的教学实践功能，即学生无须离开校园，就可以在校内完成对理论认知规律的实验验证与技能操作的亲身实践体验。7　　由于我校立足于应用型本科办学，我校的工程教育实训中心在实验形式的功能定位上与一般高校无异，但在实

5、训形式的功能定位上则与高职高专和传统学术型本科明显不同。高职高专将实训直接拓展为职业技能的实际训练，即对学生进行特定职业技术应用能力训练的教学过程；而传统学术型本科高校则将实训定义成是对学生工程能力、工程意识和工程素质的培养，因此实训在传统学术型本科高校被称为工程训练或校内工程实习；我校则认为实训是通过学生对实际生产技能的亲身实践和操作，使其实践动手能力得到增强，创新创造性思维得到培养，专业素养得到加强，个人的综合素质得到提升。这种理解与高职高专对实训的理解相比，不是将实训与职业技能训练简单地画

6、等号，而是强调实训不是机械地重复操作和训练，同时还着重于对学生动手实践能力和创新意识的培养；与传统学术型本科高校的实训相比，则强调在实训项目、实训要求、实训过程等环节上与生产一线所需的操作技能尽可能在本质上吻合，针对性更强，以凸显应用型本科人才的特点[1-3]。　　二、现行运行管理模式　　受历史因素影响，工程教育实训中心虽然是我校的校级工程实践训练平台，但却不是与学校各二级学院平行的部门单位，其人事编制设置归属于徐州工程学院机电工程学院，与机电工程学院教研室平级。中心的实践教学业务由校教务处管理

7、，中心根据校教务处排定的专业实训计划安排各班级的实训工作；实训设备在校设备处登记并由校设备处负责设备维修；中心的日常管理则由机电工程学院组织实施。　　中心实行主任负责制，中心主任平行于机电工程学院各教研室主任，全权负责中心的全方面工作。中心设副主任5名，分管8个实训部室的具体实训教学工作。目前，中心的运行和管理大致可分为四个层面：　　1.管理层面：由中心主任及副主任组成，接受机电工程学院的领导。主要负责中心教学计划制定、课程安排、教材修订、组织协调、人员调配、学生实训、考核考试、对外交流合作、发

8、展建设规划等工作。　　2.骨干层面：由8个实训部室负责人组成。主要负责不同年级、不同专业和不同性质的教学实训安排指导工作，全权负责本处室的设备维护、安全操作、实训成绩考核等。管理层面和骨干层面的教师同时也担任部分教学实训教学任务。7　　3.实训指导教师：具体负责各类实训教学工作，直接接受骨干层面的领导。　　4.兼职实训指导教师：由相关院系、相关教研室的老师兼职担任，主要负责学生竞赛、实训项目的创新和开发工作。　　中心除完成校教务处安排的各项实训实验任务外，还面向全校师生实行时间、场地、设备的全方