建构主义视域下大学英语自主学习模式探究

建构主义视域下大学英语自主学习模式探究

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1、建构主义视域下大学英语自主学习模式探究摘要:建构主义强调学生的主动学习,认为学习是学生主动建构知识的过程。该研究在建构主义理论指导下对基于网络和策略训练的英语自主学习模式进行了探讨,从学习策略训练、网络环境建设和多元评价机制建设等方面阐述了自主学习模式的构建,并且对其实践效果进行了数据分析,说明了该模式对提高学生英语综合应用能力和自主学习能力的积极作用。关键词:建构主义;自主学习模式;网络;学习策略训练中图分类号:11319文献标识码:A文章编号:1671-1580(2014)01-0080-03《大学英语课程教学要求》把增强其自主学习

2、能力和培养学生的英语综合应用能力作为大学英语的教学目标。[1]相关研究表明,学习策略是促进自主学习的关键因素。[2]然而,多年来我国英语教学强调模仿、记忆等语言训练,忽视学习策略的训练,虽然大学生比较一致地肯定学习策略在学好英语方面的积极作用,但对英语学习策略了解不多,实际学习中较少有效地使用学习策略,自主学习能力普遍较低。针对以上问题,本研究以建构主义理论为指导,网络技术为支撑,构建并实施了“基于网络和策略训练的英语自主学习模式”。一、自主学习的理论依据建构主义形成于20世纪60年代,是认知心理学理论的一个分支。它最早是由瑞士心理学家

3、皮亚杰提出的,是在吸收了行为主义、认知主义等诸多学习理论的基础上形成和发展起来的。建构主义学习观认为,学习应该是积极的、建构性的学习,知识主要不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定的情景及社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式而获得的。总之,建构主义的学习理论与教学理论强调学习环境、学习者对意义的主动构建以及人际间的协作,倡导以学生为中心的教学模式。网络资源下英语自主学习模式应“以学生为中心”:学习者在一定的情境即社会文化背景下借助其他人的帮助,利用必要的学习资源,发挥网络作为教学

4、平台和交流媒介的作用,通过意义建构的方式而获得知识,在学习和运用英语的过程中进一步学会如何学习。二、基于网络和策略训练的英语自主学习模式“基于网络和策略训练的英语自主学习模式”是在建构主义理论指导下,以学生为中心、利用网络环境、借助教师学习策略指导的自主学习模式,主要包括学习策略导入、课内外网络自主学习以及效果评价三个环节。强调通过学习策略训练,提高学生的策略运用能力,全面发展英语综合应用能力;以自主学习为中心环节,实际运用策略训练的各项内容,强调将课内与课外学习相结合,充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用和评价的反拨作用,培养学生的

5、自主学习能力;以网络技术为支撑,网络资源为保障,为学生网上自主学习提供优质的资源环境。(一)策略训练教学该模式突出了学习策略训练在自主学习中的作用,强调将策略导入、课堂融入性训练和课内外自主学习融合在一起,系统地培养学生的自主学习能力。具体做法如下:1•根据0,Malley和Chamot(1990)对策略的分类,即元认知策略、认知策略和社会/情感策略[3]设计调查问卷。通过问卷调查,了解学生的策略意识和策略使用情况。根据学生的个体情况分组,指定学习任务。2•对学生进行学习策略培训,包括:陈述性知识(说明策略是什么)、程序性知识(说明如何

6、使用策略)和条件性知识(说明何时有效地使用策略和为什么使用这些策略)。根据学习内容的不同提供一些有代表性的学习策略供学习者选择,使学生了解听、说、读、写、译过程中可以用到的策略。3•教师将策略培训融入到课堂教学中,随时指导学生使用相关学习策略。在教师的监督、指导和帮助下,学生运用所学策略完成规定的学习任务。4•小组根据各自的具体情况选择课外学习任务,将课堂上练习的内容灵活地运用到课外网络自主学习中,小组成员在小组内交流策略运用情况,分享好的学习方法。5•以小组为单位,课堂展示所完成的课外学习任务,教师和学生对该组完成任务的情况进行讨论和

7、分析,对所使用的学习策略和自主学习能力做出评价,指出存在的问题,为学生自主学习能力的进一步提高做好充分准备。(二)网络环境建设该模式有赖于自主学习网络环境的建设,以保证自主学习和教学活动的顺利开展。1•硬件环境:建设了拥有2000多个机位的大学英语自主学习中心、网络语言实验室、网络录播室、在线答疑室、多媒体教室、电子阅览室和大学英语教学电台;购置了专用服务器数据库、网站服务器、网络存储等硬件设施。2•软件环境:设计了网络学习记时系统,在此基础上,自主开发了网络自主学习学时阻止系统、跨站点登录、跨站点数据获取和学时系数记录等子系统,对网络

8、学习情况进行调控和即时反馈,为网上自主学习提供了优越的软件环境。3•资源环境:对现有教材、网络资源进行信息化教学设计,建设了大学英语教学网(http://cets.leu.edu.cn),学生可以随时登录网

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