中学体育教学中利用环保资源渗透环保教育实践探究

《中学体育教学中利用环保资源渗透环保教育实践探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学体育教学中利用环保资源渗透环保教育实践探究环境教育是基础教育的重要内容，新一轮的课程改革将环境意识列为其中的基本内容之一，可持续发展和环境意识成为各科的课程目标与具体内容。对中学生进行环境和可持续发展教育，培养他们的环境意识和可持续发展观念，不仅是素质教育的要求，也是提高全民族可持续发展意识的基础，更是中国走可持续发展道路的重要举措。这些内容也是我们自身课堂缺乏的教材，因此，有待于不断的开发贯穿于课堂中来。一、体育课堂中渗透环保教育调查显示，学生认为学校环保教育宣传的最好方式是课堂渗透。学生的学习生活大部分在校园

2、渡过，对学生来说，学校是最好的也是最全面的进行环境教育的地方。整洁美丽的校园对学生人格完善有着潜移默化的影响，对生态道德观念的形成起着催化作用。结合学校的环境对学生进行环保教育，身边做起，从我做起，从现在做起，不乱扔垃圾，爱护花草树木和学校的基本设施，使学生形成保护环境，创建优美校园的意识。体育课堂多数是属于室外课，学生活动面大，接受知识广泛，也更直接，虽然教学难度较大，但学生学习知识也会很快。因此将体育课堂与环保教育结合起来教学无疑会收到很好的效果。利用几个非常直接的教材就能体现出来，例如：耐力跑与随地吐痰、空气的

3、关系；硬物对运动场的损害;以及制作废旧物品体育器材等。1•在教学中逐步渗透。在教学中逐步地渗透环保教育，让学生逐步掌握环保的知识，并在教学中加以运用。让学生自己利用废旧报纸和作业本动手制作教学器材一实心球。在热身环节中运用自制教具做情景游戏“打野鸭”。在练习实心球投掷时，初二学生的手臂力量较差，在进行持球练习和完整技术动作练习时，废旧报纸和作业本制作的实心球较轻，让学生更容易形成正确的投掷动作，为以后的实心球教学打下坚实的基础。也可以利用自制的球进行球操教学，并在音乐的伴奏下练习，既增强学生的美感，有提高了学生学习的

4、兴趣。在教学中通过教师的引导，让学生既掌握了实心球的动作又增强了学生的环保意识，让学生的环保意识得到不断的提高。在进行中长跑练习时，学生练习十分辛苦，可以通过环校跑来进行，一边跑一边感受学校的鸟语花香，呼吸新鲜的空气。此时，我们一方面要教育学生不怕困难，克服困难，另一方面正好引导学生要珍惜校园美好的环境，爱护花草树木，保护学校环境。在春暖花开，阳光明媚的时候上体育课,用轻柔音乐的伴奏下上一堂瑜伽课，教师语言引导让学生呼吸新鲜的空，感受鸟语花香。不但学习效率高，教学效果也好，而且令大家的心情舒畅、精神爽朗。这时可以启发

5、学生设想如果我们周边的环境遭到破坏，到处又脏又臭，我们呼吸了这些空气对我们的身体有多大的危害呀？所以我们大家要行动起来，为了我们美丽的校园，我们可以做点什么，应该怎么做呢？2•教师以身作则，言传身教。在体育教学中，我们既要“讲解”，也要“示范”，在体育教学中融入环保，“示范”更重于“讲解”，以身作则，更能达到"无声胜有声"的效果。我们在上跳远课的时候，教师在沙池里，可能会有沙尘进入口鼻中，如果我们作教师的不注意，随意将口痰吐在沙池，则会在学生中产生恶劣的影响，如果我们吐在纸巾上，下课后再丢到垃圾筒里，同时提醒学生平时

6、不要随意吐痰，不要乱丢果皮纸屑，爱护环境，注意卫生，学生受到教师的影响，慢慢则会形成良好的卫生习惯。通过一个多月的环保渗透教育，操场上的矿泉水瓶，零食袋越来越少，学生乱丢乱扔的现象明显好转，学校也更加漂亮整洁。学生不但锻炼了身体，还学到了环保知识，一举两得，何乐而不为呢？3.把握好环保教育与体育教学的度。在体育课上对学生进行环保教育时，要注意有关环保知识要与学生现有的知识水平和认知能力相适应，否则学生一头雾水，不知所云，那样的渗透等于白费心机，浪费时间。在上课的时候，教师提问：为什么夏天要涂防晒霜、戴墨镜？因为夏天太

7、阳光的紫外线较强，会对皮肤和视网膜造成伤害。为什么现在比以前的紫外线要强？因为工业污染严重，大气层中臭氧空洞越来越大。首先让学生认识什么是臭氧？了解臭氧，臭氧是怎样产生的等一系列的问题。破坏臭氧的罪魁祸首是氟化昂和一氧化碳，氟化昂来自于空调和冰箱，而一氧化碳则来自于汽车的尾气排放。调查显示，80%的学生回家乘坐公交车，10%的学生坐出租车回家，5%的学生走路回家，5%的学生骑自行车回家。随着人们的生活水平的不断提高，交通工具也越来越发达，私家车越来越多，汽车尾气排放的不断增多，国家为了减少一氧化碳的排出，对购买小排放

8、量汽车的进行补贴。通过身边的环境、天气、现象等都可以对学生进行环保教育。让学生逐步了解环保的知识，达到环保教育的目的。在体育课上对学生进行环保教育时，要注意环保知识点要集中，有的放矢，不能不着边际。比如我们在灰霾天气下上体育课，进行耐力练习的话，会令我们呼吸困难，而且很难受。体育课中环保教育运用适当，才能有良好的效果。否则会弄巧成拙，适得其反。