培训指导手册 教育技术1122

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1、“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册“国培计划（2012）”—湖北省农村中小学教师远程培训项目（教育技术能力培训）指导手册北京百年树人远程教育有限公司31“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册目录第一部分项目概述2第二部分远程培训安排3一、培训进度表3二、课程安排4三、评价内容与评价方式5第三部分辅导教师工作手册7一、工作职责7二、工作流程7三、平台功能导航8四、平台操作8第四部分学员指导手册17一、平台操作指引17二、

2、注意事项28第五部分联系我们2931“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册第一部分项目概述农村中小学教师远程培训项目是经国务院批准，教育部、财政部联合组织实施的“中小学教师国家级培训计划”的一个重大项目，旨在通过远程教育手段，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助农村教师解决在实施素质教育和基础教育课程改革过程中面临的主要问题，提高实施新课程的能力和水平。为适应教育信息化的需要，结合湖北省农村中小学教师实际情况，坚持以教学应用为导向，以任务为驱动，以技术为

3、手段，促进信息技术与课程的有效整合，提高农村中小学教师应用教育技术的能力和水平，促进教师专业化发展，根据《关于组织实施“国培计划（2012）”—湖北省农村中小学教师远程培训的通知》（教师处[2012]34号）安排，计划于2012年11月～2013年3月对我省13000名农村中小学教师开展80学时的教育技术培训。本项目采用集中学习和远程自主学习相结合的培训方式。首先对辅导教师进行培训，以集中学习为主，由课程专家及网络平台技术人员，组成培训专家团队，采取“送培到省”的方式对辅导教师进行5天集中面授和10天远程

4、培训。辅导教师培训后，组织学员参加远程培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线主题研讨、提交作业、参加考试、提交总结。此外，培训期间还将组织专家在线集中答疑活动，及时解答学员在学习中遇到的问题，有效提高培训质量。31“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册第二部分远程培训安排一、培训进度表培训时间：2012年12月10日--2013年3月31日辅导教师集中培训结束后，组织学员参加远程培训，以远程自主学习为主；学员通过网络

5、培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线交流研讨、提交作业、参加考试、提交总结。培训期间组织三次专家在线集中答疑。由北京百年树人远程教育有限公司搭建的湖北省农村中小学教师远程培训平台作为本次的培训平台。培训网址：http://hbjyjs.edu12.com.cn具体培训时间安排如下：时间学时培训内容形式前期准备阶段学员注册、熟悉平台操作远程自主学习第一周2012.12.10-12.1610模块1：培训准备远程自主学习第二周2012.12.17-12.2310模块2：初识教育技术截止2012.12

6、.25提交第一期班级简报第三周第四周2012.12.24-2013.1.610模块3：教学媒体与资源利用远程自主学习第一次专家集中答疑第五周第六周2013.1.7-1.2010模块4：授导型教学的设计远程自主学习截止2013.1.22提交第二期班级简报第七周第八周2013.1.21-2.310模块5：探究型学习的设计远程自主学习第二次专家集中答疑第九周第十周春节（2.4-2.17）第十一周第十二周2013.2.18-3.310模块6：教学实施计划设计远程自主学习截止2013.3.5提交第三期班级简报第十三

7、周第十四周2013.3.4-3.1710模块7：信息技术与课程整合探讨远程自主学习组织专家实地调研，给学员做报告，面对面解决学员问题。第三次专家集中答疑截止2013.3.19提交第四期班级简报31“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册第十五周2013.3.18-3.2410模块8：成果整理与展示远程自主学习2远程考试远程考试第十六周2013.3.25-3.31提交总结、简报、评优二、课程安排模块专题活动模块一培训准备活动1感受教育技术活动2认识培训项目活动3创建学

8、习团队活动4管理个人资料模块二初识教育技术活动1理解教育技术的概念活动2理解教学设计过程活动3交流汇报“我所理解的教育技术”模块三教学媒体与资源利用活动1理解教学媒体的作用活动2学习媒体素材加工方法活动3掌握信息资源获取方法活动4评价教育信息资源活动5讨论教育信息资源合理利用问题模块四授导型教学设计活动1研习教学设计案例活动2设计与编制教案活动3评议教案设计作品活动4认识常用的评价方法模块五探究型学习设计活动1研习探究性学习方