九下语文导学案二单元

《九下语文导学案二单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、（二单元）一、单元内容及设置意图介绍内容介绍（一）阅读1.本单元共四课，收入了毛泽东的词两首，中国现代诗人的诗歌两首，外国诗人的作品两首。这儿首诗虽然题材、体裁和创作风格各异，但是他们有一个共同的热点，那就是感情充沛，语言优美，富有文采。2.在导学这单元课文时，教师应适当向学生介绍一些诗歌体裁样式方面的知识，例如什么是词、现代派诗歌及其特点等，以增加学生对诗歌的了解。3.导学过程要注意激发学生对诗歌的兴趣，引导学生通过诵读领会诗歌的思想感情，感受诗歌之美。（二）口语交际开一-次小型现代诗歌研讨会。目的是检阅学生诗歌

2、的收获，激发学生学习诗歌的兴趣，为学生提供交流学习体会、展示个人文学欣赏和口语表达才能的良好机会。（三）写作木单元的习作要求是“记下你心中的美”，这是一个协作范围，题目、内容等方面的自由度很大：题材、体裁不限。但是对作文的主题提出了要求，即：必须是记录你心屮对美的记忆，写作目的是发现美、展示美、讴歌美、追求美，通过记录美，来净化自己的心灵，培养自己的审美意识。设置意图1安排内容，写法和风格各异的诗歌作品编成一个单元，意在使学生进一步了解诗歌形式的多样性和内容的丰富性。2•安排学生学习阅读不同时代、不同作者的诗歌作品

3、，意在让学生认识诗歌形式和诗人情感的丰富性，训练学生通过个性化的阅读，获得独到的情感体验,以使学生学会阅读诗歌作品的基本方法。3.木单元的作品都是名家之作，但是作品的风格迥异。毛泽东的词奔放豪迈，大气磅礴；徐志摩的诗柔美细腻；食指的《这是四点零八分的北京》，则通过现代派的诗歌表现手法，记录了诗人在特定时期特定背景下的独特的个人体验；《外国诗两首》，前者通俗浅显，后者朦胧抽象，但有一个共同特点都包含比较深刻的人生哲理。这样的安排，有利于学生在学习语文的同时积累人生的经验,陶冶自己的性情。4.通过本单元安排的习作和口语

4、交际训练，在提高学生语言素养的同吋，提高学生的审美意识。二、单元导学设计（一）要点木单元的几首诗词，题材样式都不同，导学中要注意根据不同课文采用不同的方法。例如，导学毛泽东的《词两首》，要像学生介绍一些相关的吋代背景;导学徐志摩的诗，要向学生介绍一些诗人的有关情况和他的创作风格，等等。口语交际和写作练习，要注重培养学生的学习兴趣，结合学生已有的知识或经验安排训练。（二）课时安排：建议单元总课时12课时。《词两首》3课时，《再别康桥》2课吋，《这是四点零八分的北京》2课吋，《外国诗两首》2课吋，写作2课吋,口语交际1

5、课时。（三）导学过程设计1.木单元的几篇课文，彼此之间没有必然联系，导学的顺序可以自由安排,但是要各有侧重，不能按照一个固定的学习模式进行。2.诗歌导学，要特别重视朗读和背诵，因为真正的好诗，是经得起诵读的。也只有通过诵读才能全面理解诗歌。3.教师可以对诗歌的内容进行讲解，但是教师讲解的目的，是帮助学生了解阅读诗歌的门径，为学牛提供解读诗歌的一般思路和基木步骤；可以向学牛介绍自己（或他人）对诗歌思想内容和艺术形式方面的理解或评价。讲解的目的是引导学生学会读诗，与学生交流阅读体验，而不应该是所谓的标准答案或者权威观点

6、。单元训练重点：1、正确、流利、有感情地朗读诗词，培养良好的朗读习惯。2、反复诵读，领悟诗词中的情、诗所描绘的意境。3、仔细揣摩、品味凝练的语言，领悟诗歌屮蕴涵的深刻哲理。4、积累经典名诗名句。学情分析：学生在诗词学习中已经能在反复诵读的基础上基木理解字面意思，但学生阅读诗歌易停留在表面，很难关注语言背后深刻的意蕴，所以，教师应该引导学生深入细致地品味语言，深刻体味诗歌语言的魅力和其屮蕴涵的哲理。5、《词两首》导学目标1.知识口标：学习阅读诗歌的基本方法。2.能力目标：品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，

7、体会诗歌的感情。3.思想目标：体会毛泽东词的风格和境界，领略伟人的气魄和胆识。导学重难点重点：品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，体会诗歌的感情。难点：体会毛泽东词的风格和境界，领略伟人的气魄和胆识。导学方法综合法教具电脑、投影仪导学过程《忆秦娥•娄山关》导学案一、创设情境，导入新课从介绍作者导入新课。使学生通过了解伟人经历感悟伟人情怀，体会诗歌的感情。作者简介毛泽东，是一位伟大的政治家、思想家、军事家，无产阶级革命的卓越领导人，同时，他又是一位伟大的诗人。他一生写下了很多震撼人心的诗篇，对鼓舞革命战士和

8、亿万人民的战斗豪情，产生过巨大的影响。他的诗词，显示了博大的胸襟,豪迈的气魄，广阔的意境，读起来让人热血沸腾，精神奋发。二、自主学习1.介绍背景通过背景介绍，让学生预先感知诗歌内容，从诗歌跳跃的画面中理清情节。背景资料（投影显示）娄山关：在贵州遵义北大娄山上，万峰插天，中通一线，是由四川进入贵州的要道，历来为兵家必争之地。1935年1月，遵义会议确立了毛泽东