41改善大气质量教案7(人教版选修1)

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1、第四章第一节改善大气质量1学情分析学习本节课Z前学生已经学习了一定的化学基础,并TL关于环境污染及解决办法有了一定的了解,这些为木节课的讲解奠定了知识和情感基础。2教学目标2.1知识目标2.1.1说出大气主要污染物2.1.2识别室内污染物及室内污染的原因2.1.3阐明酸FIX臭氧层空洞、温室效应形成的原因和危害2.1.4概述改善大气质虽的措施2.2情感态度价值观关注环保问题、建立环保意识2.3能力目标识别室内污染物3教学重点3.1酸雨、臭氧层空洞、温室效应形成的原因3.2改善大气质量的措施4教学难点4.1酸FIX臭氧层空洞形成的原因4.2改善大气质屋的牯施5

2、教学环节教学环节教学内容学生活动教学意图引入新课3min热播的电影2012中的惊人情节可能还清晰地留在大家脑海里,虽然2012不是貞•实是存在的,但是2012里的情节值得我们深思,进入20世纪以來,随着科学技术的迅猛发展,人类创造了空前丰富的物质财富。而与此同时,口然资源的过度开发和消耗,污染物的大虽排放,也导致了全球性的资源短缺、环境污染和生态恶化。用PPT展示2004年中央首届全国漫画大赛作品,并让学牛指出各幅图片展示的是什么种类的污染:大气污染、水污染根据图片内容进行思考,说出各幅图表达的中心意思通过“污染分类”的活动,让同学对环境污染有感性的认识,同

3、时引入本节新课—改善人气质量固体废弃物污染温室效应大气污染、固体废弃物污染酸雨污染污染物大体可以分为三类第一类;人气污染第二类:水污染第三类:固体废弃物污染学牛听讲并记录大气污染物的组成今天我们首先看一下第一类大气污染相关的知识人家思考一下这个问题:1大家都知道有哪些空气污染物?根据污染物的组成成分可以把大气污染物分为以下两类:颗粒物:粉尘、烟、雾等有害气体:硫的氧化物(S02和SO3)、氮的氧化物(NO和NO?)、CO、碳氢化合物、CH4、氟氯代烷(氟利昂)空气污染物的分类5min2有人说“大气污染物都是由人类活动产生的”,你认同这种观点吗?有些污染是市H

4、然原因造成的,有些污染物是人为原因造成的。火山爆发时喷出大量的so?气体和固体颗粒物森林着火时会产牛人量的co等气体汽车尾气工厂烟囱排出的滚滚浓烟大气污染的典型例了及解决办法酸雨的形成9min无论是人为原因还是口然原因造成的污染,都会对生物产牛-•定的影响,这种影响也是多方面的,不仅会影响到人类的健康,乂影响动植物的牛长,严重时会影响地球的气候。酸用、臭氧层空洞、温室效应等问题相继出现。播放视频http://v.vouku.com/vshow/idXODYxNTU3Mzl.html观看视频,了解酸雨的危害和形成原因及防治办法认识减少酸雨的相关措施和原理运用视

5、频调动学生听课的积极性,加深对酸雨相关知识的认识什么是酸1时呢?是不是PH<7的i时就成为酸用呢?正常雨水的PH值为5.6<7,这是由于大气中的C02溶于水造成的,因此小于7的雨不一定为酸雨,只冇当PH低丁•正常雨水的PH也即低于5.6的时候,才称为酸雨。形成酸雨的原因主要是人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体造成的,而我国的酸l*j主要以硫酸型酸用为主,这是由于我们国家以煤炭为主的能源结构造成的,煤炭燃烧时,除了产生大虽的CO?外,还产生大量的S02,这些S02经过一系列的化学变化形成硫酸使雨水的酸度降低,主要过程为:SO2+出0===H2SO32H2S

6、O3+O2~=^H2SO4(大气中的烟尘等祁是反应的催化剂)形成的H2SO4伴随着雨水落到地球上,対古建筑、各种植物、动物以及人造成严重的危害。除了硫酸型酸南,还有硝酸型酸W,H化学反映原理为:3NO2+H20===2HNO3+NO酸雨的防治5min减少煤等化石燃料的燃烧产生的污染(1)改善燃煤质最推行煤炭的洗选加工,降低煤的含硫量和含灰量(2)改善燃煤装置和燃煤技术、改进排烟设备改用新型煤粉燃烧器或向煤中加入适量石灰石2CaCO3-l-O2+2SO2===2CaSO4-l-2CO2减少了燃烧产生的S02的#:(3)发展洁净煤技术、开展煤的综合利用(4)调整

7、和优化能源结构、加快利川太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源减少汽车等机动车尾气污染我国一些大城市当中,汽车等机动车排出的大气污染物如CO、NO、NO2和碳氢化合物等在相应大气污染物派出总量的40%-50%,因此减少汽车等机动车尾气污染是改善大气质虽的重要环节。主要方式为:(1)推广使用无铅汽油四乙基铅Pb(C2H5)4是最早使用的抗爆剂,加有四乙基铅的汽汕,称为含铅汽汕,含铅汽汕的广泛使用造成了严重的铅污染,过量的铅对人体许多系统都冇损害作用,铅中毒可以引起儿童行为异常和智力障碍,孕妇铅中毒可能使其后代出现神经系统发育界常等。(2)在汽车尾气系统屮装置

8、催化转化器在催化转化器的前半部:2C0+2NO=^2

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