2018年中考生物复习专题训练：生物圈中的人综合二含解析

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1、中考复习专题练习二：生物圈中的人一、单选题[•人的心脏属于A•器官B.组织C•细胞D.系统2•下列各项中都属于消化道的器官是（）A.肝脏、胃、小肠」B.口腔.小肠、肠腺」C・食道、胃、大肠」D•唾液腺、口腔、咽3•对消化液的叙述不正确的是（）A.都参与食物的消化」B.都是由消化腺分泌的屹•都含有一种或多种消化酶丿D.都进入消化道4•下列关于青春期的说法屮，不正确的一项是（A.进入青春期，人的神经系统和心脏等的功能明显增强B.进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育C.人的青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期D•青春期女性出现月经，不应该让异性知道5•下列关于人体

2、的消化和吸收的叙述，错误的是A.消化系统由消化道和消化腺组成呛肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C.蛋白质最终被分解为氨基酸后被人体吸收勺D.维生素不需要消化可以直接被吸收6•以下各项屮，不属于现代类人猿的是（A.长臂猿』B・猩猩兀.黑猩猩丿D•猴子7•人体呼吸系统的组成包括（）A•喉和气管B•鼻腔和气管C•呼吸道和肺D.支气管和鼻腔8•人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等來缓解，原因是（）A.分散注意力，放松鼓膜』B.疏通咽鼓管，改变中耳压力C.缓解不适，放松咽喉部肌肉』D.关闭咽鼓管，减小耳腔压力9.（2017*郴州）胎儿在母体

3、内发育时，胎儿与母体进行物质交换的器官是（）A.脐带岷子宫内膜屹.羊水』D.胎盘10.王强听到老师叫他的名字后马上起立，完成该反射的神经结构是（）A.反射弧』B.神经元』C.脊髄丿D.大脑11•青春期是人生的〃花样年华〃，保持身心健康非常重要。下列有关说法中不正确的是（）A.培养高尚情操，树立远大理想B.遗精和月经是正常的生理现象C.进入青春期就已经长大成人，吸烟、喝洒很有派头D.青春期保证营养全面、合理，尤其要注意蛋白质的摄取12.禁止酒后驾车的原因是过量的酒精会抑制人的（）A.消化系统临•神经系统13.人体内的体循环和肺循环的关系是（）A.先进行体循环，后进行肺循环

4、』C.循环系统』D.呼吸系统」B.先进行肺循环，后进行体循环C.同时进行』D.各自进行，互不相关14.近些年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势，并开始向低龄化发展.下列哪项与发生糖尿病有关（）D.甲状腺激素分泌过多』D.子宫、阴道A.胰岛素分泌不足B.胰岛素分泌过多C.甲状腺激素分泌不足15.女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是（）A.卵巢、子宫叱.卵巢、输卵管屹.子宫、输卵管1&检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体屮甲、乙两种物质的浓度，结果如表，据表屮数据判断,甲、乙分别是（）血浆肾小囊腔内的液体输尿管内的液体甲0.03

5、%0.03%2%乙0.1%0.1%0A.甲是尿素，乙是蛋白质』B.甲是葡萄糖，乙是尿素C.甲是尿素，乙是葡萄糖』D.甲是蛋白质，乙是葡萄糖17.某校七年级（3）班的王胜同学最近学习效率比较低，大脑运转缓慢，医生建议王胜同学的妈妈平时多给他补充一些能够提高大脑活力的食物，如富含蛋白质的食物•下列几组食物中，符合富含蛋白质这一条的是（）A.牛奶、苹果、面包B.鸡蛋、牛奶、豆腐C.牛奶、面包、土豆D.茄子、橘子、豆芽18.反射的神经结构基础是（）A.神经屮枢B.传出神经C.反射弧D.效应器19.进入青春期后，男孩和女孩心理上发生了明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，你认

6、为正确的处理方法是（）A.内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流』B.我已经长大了，不用你们事事操心C.我行我素，绝对自由」D.生活中存在的矛盾心理，主动与老师家长交流17.下而是某校四位同学关于“免疫〃的说法，你认为正确的是（）A.甲说："白细胞的吞噬作用属于特异性免疫〃B.乙说：“特异性免疫必须要有抗体的作用〃C.丙说："抗体对多种病原体都有作用〃D.丁说："所有的抗体在人体内存留的吋间是一样的〃18.观察心脏结构时，看到心脏瓣膜只能向一个方向开放，这样保证了血流方向是由（）A.心房・・心室・・静脉』B.心房・・心室・・动脉C.心室・・心房・・动脉』D.静脉・・心

7、室・・心房19.人体对外界或内部的各种刺激发生有规律的反应，称为反射，下列哪些反射行为需要长期生活经验的积累才能形成（）①膝跳反射②触景伤怀③婴儿吮奶④谈虎色变⑤缩手反射.A.①③B.④⑤C.②④D.②⑤20.下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是（）oA.出现遗精或月经是倒霉的现象」B.性知识是一类科学知识，不应回避C.向家长或老师询问，求得帮助」D.要正确的认识遗精或月经现象21.下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）A.“测定某种食物中的能量〃实验屮，若儿次测得的实验结果均超过标准值很多，原因可能是材料燃烧不充分B.“检测不同环境