中考专项练习之应用作文（含范文，全国通用）

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1、中考专项练习之应用作文（含范文，全国通用）1.根据要求，完成任务。晨阳文学社准备于6月30日组织文学社员到县文化馆聆听著名作家莫言的讲座，请你代拟一份通知，写明此次活动的冃的和注意事项。要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；100字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。2.根据要求，完成任务。《格列佛游记》被改编成电影后，引起了很大的反响，有旅行社借此推出了“皇家公主号”游轮环球三十天项冃，名为“格列佛之旅”。请你根据《格列佛游记》的具体内容以及下面这幅游览路线图，参考示例，做一个旅游产品的

2、简介。【示例】：这次韩国之旅，我们要搭乘的是歌诗达邮轮，整个行程为期5天。从上海出发，沿东北向，先到济州岛再到釜山，最后绕冋上海。在济州岛，您可爬韩国最高峰汉拿山，感受它的风多石头多的特点；在釜山，可以到新世界痛快购物；在游轮上，你可以看歌舞喝咖啡参加你感兴趣的休闲娱乐活动。整个行程轻松休闲，是大众慢情调出游首选。【要求】：说清旅游线路、游玩项目及该产品特色，字数不少于150字。3.写一则消息，报道本校或本班新近开展的一项有意义的活动。要求真实准确，迅速及时，简洁明快，用事实说话。4.阅读下面材料，写一

3、则招领启事。昨天（2015年9月23口）下午，有位同学在学校阅览室拾到一个红色钱包，钱包内有人民币55元，一张饭卡。这位同学把钱包交到了徳育处。请你以学校徳育处的名义拟写一则招领启事，请失主到学校德育处认领1.以下是一名女中学生写的一张节日贺卡。欣赏后，也请你给你的亲友写一张节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。表姐：送你一个香甜的粽子，以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用幸运的丝线缠绕。祝端午节快乐！表妹：XXX

4、五月初五2.新闻写作学校校刊准备报道“李世石与'阿尔法狗'进行人机大战”这个热点事件。作为校报小记者，请你依据前面现代文阅读【人机大战】的相关情况，以“本刊记者小灵通据相关资料报道”作为开头，写一则新闻，提供给校刊使用。要求：内容具体，结构完整，字数150—200字Z间。3.请根据下面的对话，拟写一张请假条。（只写正文部分，不超过90字）电话铃声响起……许老师：喂，你好！哪位？吴一凡：许老师，我吴一凡。我想请个假。许老师：哦，别急，慢慢说！家里有事还是身体不舒服？吴一凡：老师，我今天早上起床感觉头晕、喉

5、咙痛、鼻塞、还有发烧症状，估计感冒了,想去医院看一下。许老师：哦，那打算请多久的假？吴一凡：老师，估计上午半天吧，下午能回学校。许老师：好的，下午还是回家休息吧，好好照顾自己！明天来学校时，顺便补写一张请假条，班级要存档！吴一凡：好的，谢谢老师！4.根据要求，完成任务。实地考察是一种搜集资料的重要途径，不仅可以感受当地的自然风光和人文氛围，还可以积累许多宝贵的图像和文字资料。本周末，某中学的部分学生将去县内一旅游景点考察，事先他们要为这次考察制订一个计划，请你完成其屮“注意事项”部分。要求：①正确书写汉

6、字，准确使用标点，规范运用语言；②150字左右；③不出现真实的校名、人名等。1.假如你们班主任要你到学校总务处去领劳动工具，其中包括扫帚4把，簸箕1只，拖把2条。总务管理员要你写一张收条，你应该如何写？2.阅读下面材料，根据对话内容写留言条。张红：叔叔，林小明在家吗？叔叔：不在家，有事吗？张红：老师让他明天(12月20日)早点8点到校值日。叔叔:请你给他写个留言条吧！3.请你根据以下信息写一则简短的消息，投稿到学校信息网。时间：2015年12月24日下午。地点：龙泉大剧院。事件：育才中学举行“元旦汇演”

7、。汇演分三块内容：校领导致辞，各班节目评比，各段幸运抽奖送礼物。演出时间：1：30一一4：30。汇演当天：现场气氛活跃，掌声雷动。4.阅读下面材料，写一封表扬信。曙光屮学初二(3)班李杨同学自小学五年级开始，儿年如一日，风雨无阻，利用双休日走进孤寡老人张秀芳奶奶家，为她打扫卫生、洗衣服，陪张奶奶聊天。真诚的帮助，让张奶奶感受到了亲人般的温暖。张秀芳奶奶非常感动，就想写一封表扬信，但苦于不会写字。请你代张奶奶写一封表扬信给曙光川学，对李杨同学这种优秀品质提出表扬。5.王刚急需一本《西游记》，他委托张宇向学

8、校图书馆借一本，并让同学李明带给他分）请彳弋王刚写张便条给张宇2015年12月22日1.作文（50分）我们已经学过很多文学家的作品，从屮了解到他们的思想感情和精神追求。你最欣赏哪一位？读了他的作品，你是否心潮起伏，有许多话想对他一吐为快？请以《致xx先生》为题写一封信，与他展开一场跨越时空的对话。（1）具有真情实感。（2）字迹工整，书写规范，格式准确，字数不少于600字。（3）不得出现真实姓名。2.选择家乡蚌埠的一处景点（景物），抓住景物特