2017年山东省日照市高三校际联合模拟考试（三模）语文试题解析版

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1、2017届山东省H照市尚三校际联合模拟考试（三模）语文试题解析版一、现代文阅读阅读下面一段文字，完成下列小题。清晨，我漫步在幽辟的小路上，只见两旁梧桐树枝彳亚斜出，一树树的花朵，像是①。••一阵风吹过，飘浮在湿润空气中的梧桐花香便四处弥散，沁人心脾。置身花香之中，一••••种乡愁油然而生。••••老家院子里有一棵梧桐树，像一位安详慈爱的老母亲。每年呢喃的紫燕从南方将春天衔••••来，别的树都（竞/竞）相开花发芽，（焕发/散发）出勃勃生机。可是，梧桐树却不动声色，单等杏花、桃花、梨花相继凋谢了，它才发出嫩芽，绽放出

2、一树浓郁的紫，_②,引来无数蜜蜂和蝴蝶流连嘻戏其间，给花艳景明的季节凭添了些许风韵。当落霞在天空••••••渐渐（消逝/消失），一树繁花在微风中摇曳，暗香伴着袅袅的炊烟浮动在小小的庭院里。1.文中加点的词语，没有错别字的一项是A.幽辟沁人心脾B.呢喃油然而生C.凋谢流连嘻戏D.凭添安详慈爱2.依次选用文屮括号里的词语，最恰当的一项是A.竟散发消逝B.竟焕发消失C.竞散发消失D.竞焕发消逝3.在文屮两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一•项是A.①小金钟挂在树枝上B.①小金钟挂在树枝上C.①挂在树枝上的小金钟D.①

3、挂在树枝上的小金钟②散发出阵阵香气②阵阵香气散发开来②散发出阵阵香气②阵阵香气散发开来【答案】1.B2.D3.C【解析】1.试题分析：题干“文中加点的词语，没有错别字的一项”，这是考查学生识记现代汉语普通话常用字字形的能力。A项，幽僻；C项，流连嬉戏；D项，平添。点睛：汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为咅近字、形近字和咅、形相近字。首先，我们必须做到：1•书写吋,不写不规范的汉字一一“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。2.要注意音、形、义三者相结合，特别

4、是意义。3.对形似字进行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1.语义辩识法，通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。2.字形辩识法汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。3.结构分析法有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后连个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律,可以有效的防止错别字。5.语咅辨识法通过朗读该词，发现词中字的书写错

5、误,有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。6.来源结合法一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。1.试题分析：本题考查词语的运用，题干问的是“最恰当的”题中D、“竞”与“竟”读音相同，在书写上差别甚微，往往容易用混。竞：竞争，竞赛；竟：完毕，终于。这里语境意为争相（开放），故选“竞”。焕发：光彩四射；振作。散发：发出；分发。消失：（人或事物）逐渐减少，以至没有；不复存在。多侧重具体事物，强调结果。消逝：消失，多侧重抽象事物，强调过程。点睛：对

6、于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范闱的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如题屮的词语，含义相近但不同，要注意区分使用。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范圉，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词Z间是否存在前后

7、语义矛盾或者前后语义重复的现象。2.试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。题屮选C“散发出”和“绽放出”对应。点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有

8、字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料屮去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而目•答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境