七年级语文复习课教学设计(复习)-《好书交流会》——课外阅读指导课教案

《七年级语文复习课教学设计(复习)-《好书交流会》——课外阅读指导课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《好书交流会》一一课外阅读指导课教案一、指导目的:1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在活动中，潜移默化地对学生进行读书方法的交流，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。二、指导重点:让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。三.指导难点:使学生学会选择健康有益的书进行阅读。四.课前准备:要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。五.设计理念:兴趣是最好的老

2、师。课外阅读首先要培养学生读书的兴趣。因此,本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣，让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书，并在阅读过程中爱护图书。六、指导过程:一、导入，激起学习欲望。同学们好！今天又到我们课外阅读的时间了，高兴吗？经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。一个与书相伴的童年，是充满美好和温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗?（学生交流名人名言）从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享才更有意思！今天我们就举行一个一一好书交流会二、介绍好书，交流读书方法（-）班内互相交流好书我知道咱们班同学都很爱看

3、书，最近看了什么好书？能不能和大家分享一下？如果想。那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧。1）小组交流。咱们先在小组内介绍，选出你们最喜欢的书再向全班介绍。2）班内交流.老师注意到各小组同学在介绍时，每个人的脸上都是笑眯眯的,老师猜想，你们的书一定非常有趣，而且老师还发现你们的口才越来越棒了，下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。（各小组派代表介绍）3）小结。他们刚才介绍得多好啊。听了他们的介绍，我发现他们手上的确是一本好书。你们愿意读吗？我们可以在以后的阅读课上轮流借阅,如果我们全班同学互相把书交换一次，那么在班中就会形成一个小小的图书馆了，同学们学到的知识也会越来越

4、多。读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。（二）交流读书方法有人说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”既然你们这么喜欢读书，读什么样的书才能对我们有所帮助？（生：要读健康的，有意义的书。）师：你说得很对，读书要有选择地读，内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助。既然你们读了那么多书，肯定也有不少好的读书方法？谁来说一说，你都是怎样读书的？你有哪些方法？（生自由回答）师：同学们说得真精彩，请同学们在以后的读书活动中用到这样的读书方法，将读书的快乐，用我们的笔，用我们的心记录下来，让他成为我们成长道路上美好的回忆。（三）学生读书，交流收获1、生借书，看书2、全班交

5、流收获你刚才读了哪本书，看了一个什么故事？谈谈你有什么收获？（生交流）三、总结这节课，我们发现了很多好书,我也发现了同学们都很喜爱读书。我很高兴，希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地来图书室借阅吧。最后，让我们记住莎士比亚的这句话:（齐读格言）生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。第一单元现代文复习课教学设计2课时一、复习目标1•复习本单元重点作者，掌握相关知识。2.掌握木单元中重点词语，要求读准字音、记住字形、理解字义。3.能够灵活运用本单元中学习的文学常识。二、知识梳理(一)本单元重点作者1.史铁生：北京人，当代作家。著有小说《我的

6、遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。2.泰戈尔：印度文学家。1913年或诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。3.冰心：原名谢婉莹，福建长乐人，现代作家。散文集《往事》《寄小读者》。*结合名著导读，重点掌握《繁星》《春水》：《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影下写成的，将“一些零碎的思想”收集在一个集子里。它们大致包括三个方面的内容：(1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜和赞颂。(3)对人牛的思考与感悟。(一)重点词语1.重点词语分歧一霎时水波粼粼瘫痪憔悴央求诀别絮絮叨叨怦怦严厉脸颊树杈

7、攥菌茗匿笑祷告嗅敲斜荫蔽姊妹繁杂2.词语释义各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。喜出望外：遇到出乎意料的喜事儿特别高兴。自作主张：做事不与别人商量，按自己的意见决定。形影不离：形容彼此关系密切。3•名句精华母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心屮的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（二）木单元的文学常识1.以小见大：《散步》这课通过叙述一家人一起散步这件小事，让我们体会到一家人浓浓的亲情。2.五种表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明。本单元重点掌握人物描写的方法：动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。结合《秋天的怀念》和《羚羊木雕》。三