2017年湖北省襄阳四中高三下学期5月模拟（一）理综生物试题

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1、绝密★启用前襄阳四中2017年普通高等学校招生全国统一考试（模拟一）理科综合本试卷共16页，38题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.选考题的作答：先把所选题

2、目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。5.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量：HlC12N14016AI27S32CI35.5e56Cu64Pb207一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，共78分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于物质运输的叙述中，正确的是A.神经递质无论是大分子还是小分子，都以胞吐的方式释放到突触间隙B.吞噬细胞摄取病菌既需要载体也需要消耗ATPC.生长素在植物体内只能进

3、行极性运输D.氧气和葡萄糖进入红细胞的方式相同2.乙酰胆碱（A-C）可作为兴奋性神经递质，其合成与释放如下图。有关说法正确的是A.在合成乙酰胆碱吋，物质C是可以循环利用的B.乙酰胆碱进入突触间隙后以自由扩散方式到达突触后膜C.若因某种原因使D酶失活，则突触后神经元将表现为持续兴奋或抑制D.突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜和突触小泡3.研究人员对某二倍体生物有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图中细胞类型是依据不同吋期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。下列有关叙述错误的是A.图中5种细胞类型中

4、，a、b细胞类型一定具有同源染色体B.若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是bdeC.若取自精巢的某细胞属于类型c,那么该细胞一定为次级精母细胞D.b-a或d-c会发生着丝点分裂，导致细胞类型转变1.某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如右图。曲线I为只在底物中加入淀粉酶，曲线II为在底物中加入淀粉酚和化合物Xo下列分析不正确的是A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度B.曲线I作为该实验的对照C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D.若底物溶液的pH升高，则曲线II的顶点上移2.下

5、列有关实验的操作、结果与分析，正确的是A.观察线粒体实验中，先用盐酸解离植物细胞，再用健那绿染色B.绿叶屮色素的提取和分离实验结果表明，叶绿素b的溶解度最小C.观察酵母菌无氧呼吸是否产生酒精时用酸性的漠麝香草酚蓝水洛液D.洋葱的鳞片叶内表皮细胞中无色素，所以不能用来观察质壁分离和复原实验3.某生态系统中，除分解者外，仅有A、B、C、D、E五个种群，每个种群只处于一个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为10%〜20%,—年内输入各种群的能量数值如下表所示（表中能量的单位相同）。相关叙述正确的是科群ABCDE能量3.5612.8010.3

6、00.48226.50A.表中五种生物构成1条食物链B.表中B和C的种间关系是捕食和竞争C.表屮缺少的生态系统成分是非生物的物质和能量D.第二营养级和第三营养级Z间的能量传递效率约为15.4%29.（9分）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为了探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。方法步骤：①取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C、DUH组，分别施用适量的保水剂（60kg・hm2）、氮肥（255kg・hn<2）、保水

7、剂（60kg・hmB+氮肥（255kg・hmB、,置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取的叶片，进行CO?吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：绘号CO：吸teS叶緑索含童A10.663.07B13.043.02C15.913.05D9.883.04实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。（1）从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO?吸收量的原因最可能是（2）实验测得的C02吸收量（填“大于”、“等于”或“小

8、于”）光合作用过程中CO?实际消耗量，理由是o29.（9分）正向Kft负14竞某同学通过互联网查到了有关“植物向光性生长与光照强度有关”的信息及其关系图（如图所示）。请分析回答下面的问题：（1）该同学根据“