七上语文1-6课教案

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1、库尔勒市实验中学七年级语文备课教案主备人：谭娇教研组长：备课组长：备课组成员：魏明竹秦梅谭娇王宏侯江丽呼延新乔杨植淞课题1、散步教学时间45课时数2课时教学三维目标知识与技能整体感悟课文内容，有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。通过比较阅读提高审美情趣。过程与方法：学习白主、合作、探究的学习方式。情感、态度与价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。德育目标培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语句。教学难点理解文章的人性美、品味语言的对称美。教学准备多媒体课件、朗读录音教学过程：二次备课及反思第一

2、课时一、明确目标1、课前三分钟预设：讲述亲情故事2、课题导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感一一亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情？（学生举例回答，教师予以肯定）像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。3、明确学习目标学习目标：1、从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。2、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。学

3、习重难点：1、有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。2、整体感知课文内容，理解文章的人性美。二、展示提升：【预习热身】1、资料整合：作者信息《散步》选自1985年8月2日《中国青年报》。略有改动。作者莫怀戚，重庆人，当代作家。代表作有：著有屮篇小说《诗礼人家》，小说集《大律师现实录》等。散文《散步》和《家园落日》被选入屮学语文课本。2、自学生字词。3、配乐范读课文，体验作品的语感和情感。要求：正确、流利、有感情。4、理一理，说一说,弄清课文的内容：文章写了一件什么事情？请同学按下列要求复述。⑴从“我”的角度复述：⑵从母亲的角度复述：⑶从“我的

4、儿子”的角度复述：⑷从“我的妻子”的角度复述：【盘点提升】1、这篇课文是一篇美文，前面同学们已经殆读过了一遍，著名的雕塑家罗丹曾经说过：“生活小不是缺少美，而是缺少发现。”下面，让我们用眼睛一起来对课文进行美点寻踪。课文屮多处运用对称式的句子，如例句所示。请再画出两处这样的语句，说说这样写的好处。示例：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。三、课堂检测：2、仿写训练：亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。它不应该只是母亲给我编织的暖暖的毛衣，它还应该是我给母亲捶背时的双手；它不应该只是，它还应该是；它不应该

5、只是，它还应该是。四、矫正达标：1、小结：【我的收获】学完本堂课后，你的收获是什么？【预习热身】2、作业：第二课时一、明确目标1、课前三分钟预设：美文朗读2、明确学习目标学习目标：1、学习体会木文巧妙的构思以及“以小见大”的写法。2、把握作者的悄感，领悟文章的主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。学习重难点：重点：从词语、句子两方而揣摩、品味本文富有表现力的语言。难点：通过“散步”这种生活中人们习以为常的小事，表现浓浓的亲情、人性美和尊老爱幼的传统美德。示例：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。二、展示提升【点拔释疑】1、你

6、认为这一家人和睦相处最关键的人物是谁，为什么？2、想一想在散步过程中“分歧”是怎样解决的？a.母亲为什么偏偏要走大路？b・“我”为什么感到责任的重大？［教师小结］大路平顺，便于老人行走，况11母亲身体不好。文中第2段交代了母亲的身体情况，为下文进行埋下伏笔。“我”为什么感到责任重大?学生根据课文可能回答，因为一切都取决于我。本段屮告诉了我们：“我的母亲老了，她早巳习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”引导学生认识到在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家

7、屮成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。（这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情）正是由于这四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年人责任的重大。3、展开想像，体验感受一下，假如你是文小的“我”，毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么，母亲会怎样想？墩师小结］不管做什么事情应先考虑老人的感受，先照顾他们。他们辛苦了一辈子，不容易。之中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。这正是屮华民族传统美德的体现。4、看似不起眼的小事，如果处

8、理不得当，就会产生家庭矛盾。通过这件事情，你悟出了什么道理？设想一下：晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手