c项目学生成绩管理系统

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1、湖南科技学院课程设计报告课程名称：计算机高级语言（C++）课程设计课程设计题目：学生通讯管理系统系：数学与计算科学系专业：信息与计算科学年级、班：信计1002姓名：肖会学号：201005002230指导教师：牛志毅职称：讲师2011年12月一、课程设计目的：用本学期学习的C++语言，完成一个管理类型的小型软件。通过控制台小软件的开发过程，进一步掌握C++程序设计方法，培养学生的创新能力和创新意识。二、需求分析：用户需要管理学生成绩信息，这些信息包括：学号、姓名、英语成绩、数学成绩、C++成绩。系统需要对这些信息执行的操作包括：求总分、求平

2、均分、按总分排序、删改或增加学生数据、保存。除了满足基木功能外，还尽量使程序设计得简单，高效，而且没有漏洞。三、概要设计:第一，确定要使用类这种数据结构，并且构建三个类。第一个是学生(Student),这样可以把学号、姓名、各科成绩紧密联系在一起；第二个是班级，用户的需要的功能都是建立在班级这个载体上的，所以建立班级(Class)类是理所当然的；第三个菜单(Menu),这个类是沟通程序和用户的重要桥梁，用户通过Menu了解如何使用本程序，而Menu调用程序，来实现各种操作。第二，建立三个类之间的关系，班级类是学牛类的友元，具体致可描述如下

3、：『菜单』类操作『学生』类四、详细设计:1、主程序流程图:显示菜单，等待输入执行相应操作2、菜单类共有成员函数包括：ShowMcnu（显示菜单）、ShowTip（显示操作提示）、DoMenu（进行相应操作）、Exit（退出前是否保存）。3、关于Class类。私有成员为学生人数、学生数组指针、己经改动数据的标识（布尔型）。公有成员为一系列操作（比如显示全体数据，插入或删除学生成绩，清空数据库等等）。五、程序实现思路：1、整体思路：采用C语言的思路：自底向上，逐步求精，模块化的原贝叽首先写出主函数，然后在把班级和菜单分别在不同的头文件,最后在

4、不同的CPP文件中写实现方法。2、建立一个wh订e（1）循环，如果用户不想退出，则一直执行下去。3、DoMenu函数采用switch语句实现，把类指针（&C）,以及班级人数（num）作为函数的参数。4、定义构造函数对班级类初始化，建立文件输入输出流，建立flag来判断数据是否更改；定义析构函数来释放班级数组空间，便于下次操作。5、插入或删除学生成绩吋，对该学生进行检查，确定是否存在，然后才执行相应操作。6、使用冒泡排序法（两层for循环），进行学生总成绩排序。7、计算等级时候，采用switch语句，参数为（（int）科目/10）,然后分支

5、统计各个层次的同学的个数。8、清空数据之前，再次提醒用户，是否执行这次操作，这样做可以防止因操作失误而带來的巨大损失。六、设计总结：做完这个课程时，差点就激动得泪流满面。首先，为了能够用（class）类的知识完成设计，平吋认认真真地把预习后面的知识，然后把习题做一遍，再核对参考答案。记得这一周，我居然破天荒地泡在图书馆，研读第九章到第十四章。总算把正本书浏览完了，当然，不可能说掌握。然后,我把老师发给我们的"studentl"和“student2”看一遍,貌似都理解了。但是我觉得链表的方法更加难以理解，于是主攻用类实现的源代码。接着，开始

6、自己尝试编码。花好几天才把有头绪，由于以前都是在一个CPP文件编译的，所以一下子要用多文件编程，感觉非常吃力，居然进行不下去To最后，利用周六的假期，赌一把拼了，终于在凌晨完工！编译通过，界面满意，验算无误。加起来，有四百七十几行代码呀！除了老师直到完成的两百行,自己也做了一半了，受益匪浅，恭喜自己！七、参考文献：《C++程序设计》（谭浩强著）；《全国计算机等级考试公共基础知识》（高等教育岀版社）;《高质量C++》（网络电子书）；八、源代码：见“肖会-源代码”文件。//Main.cpp文件项目名称：学生成绩统计管理系统。编程软件codeb

7、lockso编译器和调试器：mingw32-g++.exe。编程者：信计1002班肖会。学号：201005002230。指导老师：牛志毅。完成时间：2010年12月。#include"Class.h"#include"menu.h”#include#includeusingnamespacestd;intmain(){Classxinji2;//创建班级对象“信计1002”Menumenu;〃创建菜单对彖“菜单”charch;menu.ShowMenu();//显示菜单cout«H选择对应数字进行操作

8、:”；while(l){cin»ch;system(”cis”);〃清除屏幕，所以要包含头文件menu.ShowMenu();//显示菜单menu.DoMenu(xinji2