2017年山东省泰安市高三第一轮复习质量检测（一模）文综政治试题解析版

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1、2017届山东省泰安市高三第一轮复习质量检测《一模）文综政治试题解析版评卷人得分一、单选题1.2016年，我国国内消费市场增速在世界位居前列。最终消费支出对国内生产总值增长的贡献率从2015年的66.4%快速提高到71%,2016年前三季度全社会筒品零售额同比名义增长10.4%,扣除价格因素后实际增长9.8%,高于经济增长率3个百分点以上。可以说①我国经济增长模式已从依靠投资驱动为主转向依靠消费驱动为主②消费拉动我国经济增长的效应更为显著③全面建成小康社会的经济目标已经实现④我国国内消费已成为我国经济发展的基础性环节A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】D【解析】材料中我国国内消费

2、市场增速在世界位居前列说明我国经济增长模式已从依靠投资驱动为主转向以依靠消费驱动为主，①正确；材料中的数据表明消费拉动我国经济增长的效应更为显著，②正确；全面建成小康社会的目标还没有实现，③不选；我国经济发展的基础性环节应是生产环节，④错误，故本题答案选择儿2.2017大学生毕业人数预计有795万人，面临即将到来的毕业季，大学生就业难的问题和矛盾更加突显。但随着“二胎政策”的全面放开，月嫂价格的上涨，部分大学生开始瞄准月嫂行业，想当月嫂。如果不考虑其他因素，下图屮能正确反映这种变动传导效应的是（注：D、S为变动前，DI、S1为变动后）篙求②構宋③供館④供给A.①一②B.①一③C.②一

3、④D.③一④【答案】A【解析】随着“二胎政策”的全面放开，人们对月嫂的需求增多，这说明不是价格因素,而是其它因素导致需求量的增加。图像中①②表示需求量的增加，但②是表示随着价格的下降，需求量增加，这与题意不符；①图像表示商品的价格不变，其它因素的变化导致需求量增加，故①正确；月嫂价格上升后，很多大学生想当月嫂，这说明价格的上涨引起了月嫂供给量的增加，③图像表示价格上升，供给量增加，符合题意，④图像表示价格不变，供给量增加，这与题意不符，故应选③，排除④。综合以上分析，正确反映这种传导效应的顺序应是由①到③，B项正确，故本题答案选择B。【点睛】正确区分需求曲线与供给曲线图像上的点移动与

4、线移动：点移动表示需求曲线和供给曲线不变，由于价格的变动而引起需求或供给数暈的变化，图像上是点移动时，表明商品价格本身变动；线移动表示由于其他因索的变化而引起的需求或供给量的变化，在图像上表现为曲线的平移，这种情况表明商品价格本身不变动。3.2017年中央经济工作会议强调，稳中求进是做好经济工作的总要求，要继续实施枳极的财政政策，稳妥推进财税体制改革，通过进一步落实结构性减税政策，有效地发挥税收对扩内需、稳增长、调结构的作用。关于“结构性减税政策”实施与作用发挥，传导正确的是①提高个体工商户增值税起征点一一增加财政收入一一稳增长②营业税改增值税一一减轻中小企业负担一一稳增长③提高高新

5、技术产品出口退税率一一优化外贸出口结构一一调结构④清理部分行政事业收费一一推进政府简政放权一一扩内需A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】B【解析】提高个体工商户增值税起征点，会使企业税负减轻，与增加财政收入无关，①不选；营业税改增值税屈于结构性减税政策，它会减轻中小企业负担，实现经济稳增长,②正确；提高高新技术产品出口退税率属于结构性减税政策，它有利于优化外贸出口结构，实现“调结构”，③正确；清理部分行政事业收费不属于“减税”，④不选，故本题答案选择C。1.马克思在《资本论》第一卷中曾指出：“只有当实际日常生活的关系，在人们面前表现为人与人之间和人与自然之间极明白而合理的关系的时

6、候，现实世界的宗教反映才会消失……但是，这需要有一定的社会物质基础或一系列物质生存条件。”我国是一个多民族多宗教信仰的国家，各族人民的融合及各宗教或教派的和谐已经成为影响国家发展的重要因素。这要求我们①弘扬核心价值体系，构建各民族、各宗教信仰群众的“共有精神家园”②推进少数民族群众的“双语教育”，落实宗教思想在学校教育中的地位③巩固和发展屮国共产党对宗教界的组织领导④以经济发展、民生改善促进宗教和顺、民族团结A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】实现各族人民的融合及各宗教或教派的和谐需要我们弘扬核心价值体系，构建各民族、各宗教信仰群众的“共有精神家园”，①正确；学校教育不

7、应落实宗教思想，②错误；党对宗教界不实行组织领导，③错误；“这需要有一定的社会物质基础或一系列物质生存条件”说明我们要以经济发展、民生改善促进宗教和顺、民族团结，④正确,故本题答案选择C。【点睛】实行宗教信仰自由政策不是鼓励公民信教。宗教不能干预国家行政、教育、司法等，因此在学校不能进行宗教教育，落实宗教思想。屮共党员、共青团员不能信教。2.漫画《入不敷出》说明①传统亲情文化已不符合社会发展要求②必须支持健康有益文化，努力改造落后文化③在社会实践的基础上，