2018年吉林省实验中学高三上学期第四次模拟考试生物试题（解析版）

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1、2018届吉林省实验中学高三上学期第四次模拟考试生物试题（解析版）一、单项选择题1.使用农药来防治棉红铃虫，开始效果很好，但长期使用后，效果越来越差，以下叙述正确的是（）A.红铃虫对农药产生了定向的变异B.红铃虫对农药进行了定向的选择C.红铃虫对农药产生了隔离D.农药对红铃虫的抗药性变异进行了定向选择【答案】D【解析】试题分析：效果越來越差是因为农药对有抗药性的棉红虫进行了选择，使它们存活下來，故D正确。红铃虫产生的变异是不定向的，只是农药对其进行选择，故A、B错误。红铃虫不会对农药产生隔离,故C错误。考点：本题考

2、查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解学握程度。2.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是（）A.其化学本质都是蛋白质B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C.它们不能被反复使用D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶【答案】A【解析】试题分析：限制酶和DNA连接酶的化学本质都是蛋白质，A项正确；DNA分子中的氢键，只要碱基互补配对就能自动生成，不需要DNA连接酶的作用，DNA连接酶可以恢复DNA分子中的磷酸二酯键，故B项错误；限制酶和DNA连接酶都可以被反复使用，C项错误；DNA连接

3、酶是在两个DNA片段Z间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核昔酸加到已有的核昔酸片段上，因此在基因工程操作中不能用DNA聚合酶替代DNA连接酶，D项错误。考点：本题考查限制酶和DNA连接酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3.ATP的描述中，正确的是（）A.1个ATP中含三个高能磷酸键B.噬菌体以ATP作为直接能源物质，其产生ATP的结构只有细胞质基质C.对于动物、真菌和大多数细菌来说，细胞呼吸是其产生ATP的唯一来源A.绿色植物光合作用合成的ATP

4、与细胞呼吸产生的ATP相等，有利于维持其体内ATP的平衡【答案】C【解析】试题分析：1个ATP中含两个高能磷酸键，A错误；噬菌体是病毒，没有细胞结构，何來细胞质基质，B错误；高中里ATP來源有呼吸作用和光合作用，光合作用只有光能自养生物才有，而动物、真菌和大多数细菌都是异样生物，只能细胞呼吸产生ATP,C正确；绿色植物光合作用合成的ATP与细胞呼吸产生的ATP相等，植物就不能正常生长了，生物体内的ATP是靠ATP和ADP不停的转化维持其体内ATP的平衡，D错误。考点：本题考查ATP的结构功能产生的相关知识，意在考查

5、考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。1.科学家以玉米为实验材料进行遗传实验，实验过程和结果如图所示，则Fi中出现绿株的根本原因是（）A.在产生配子的过程中，等位基因分离B.射线处理导致配子中的染色体数目减少C.射线处理导致配子中染色体片段缺失D.射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变【答案】C【解析】从图示看出，F］中出现绿株的根本原因是射线处理导致配子中染色体片段缺失。2.二倍体生物某细胞中有6条6种不同形态的染色体，基因组成为AABBCCDDEEff，该细胞可能是（）A.肝细胞B.精细胞C.初级精

6、母细胞D.次级卵母细胞【答案】D【解析】二倍体生物某细胞中有6条6种不同形态的染色体，则这6条染色体为非同源染色体，处于减数第二次分裂中期，该细胞可能是次级卵母细胞。选D。3.下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性A.植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础B.花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现【答案】A【解析】植物体除体细胞外,生殖细胞中也具有发育成完整个体所必需的全部基因，A错误；高度分

7、化的植物细胞只有处于离休状态时才有可能表现出全能性，B正确；植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础，C正确；花药离体培养体现了生荊细胞的全能性，D止确。【考点定位】植物细胞全能性【名师点睛】生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。利用全能性原理，可以采用植物组织培养技术将离体的植物组织、细胞或器官培养成完整的植株。1.观察到的某生物（2n二6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是（）A.减数第一次分

8、裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次【答案】A【解析】根据题意可知，某生物（2n=6）正常减数第二次分裂后期染色体的数Fl应为6条，且不存在同源染色体，而如图所示染色体的数目为8条，并且2号位置和4号位置的染色体互为同源染色体，可推知可能