1.2 数轴练习1(含答案).doc

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1、1．2数轴基础训练一、填空1数轴的三要素是，_和2、4的相反数是，－6的相反数是，0的相反数是。3、在数轴上，A、B两点在原点的两侧，但到原点的距离相等，，如果点A表示，那么点B表示二、选择：4、在已知的数轴上，表示-2.75的点是（）　　A、E点B、F点C、G点D、H点5、以下四个数，分别是数轴上A.B.C.D四个点可表示的数，其中数写错的是（）　　6、下列各语句中，错误的是（）A.、数轴上，原点位置的确定是任意的；B.、数轴上，正方向可以是从原点向右，也可以是从原点向左；C.、数轴上，单位长度1的长度的确定，可根据需要任意选取；D.、数轴上，与原点的距离等于

2、36.8的点有两个．7、数轴上，对原点性质表述正确的是（）A、表示0的点B、开始的一个点C、数轴上中间的一个点D、它是数轴上的一个端点8、下列说法错误的是（）A、5是－5的相反数B、－5是5的相反数C、－5和5是互为相反数D、－5是相反数三、解答9、在数轴上表示出－2，1，－0.2，0，0.5。10、写出下列各数的相反数：5，－，－5.8，0，-3-综合提高一、填空题1若一个数的相反数是最大的负整数，则这个数是，相反数是它本身的数的是2、如果将点A向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，终点表示的数是0，那么点A表示的数是3、如果数轴上点A到原点的距离为3

3、，点B到原点的距离为5，那么A、B两点的距离为二、选择4、在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是（）A、正数B、整数C、非负数D、非正数5、数轴是（）A、一条直线B、有原点、正方向的一条直线C、有长度单位的一条直线　D、规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。6、通过画数轴，下列说法正确的是（）A、有理数集合中没有最小数，也没有最大数；B、有理数集合中有最小数，也有最大数；C、有理数集合中有最小数，没有最大数；D、有理数集合中有最大数，没有最小数；7、四位同学画数轴如图所示，其中正确（）　　ABCD8、互为相反数是指（）A、意义相反的两个量B、一个负数前面添上“

4、+”所得的数与原数C、数轴上原点两旁的两个点所表示的两个数;D、只有符号不同的两个数（零的相反数是零）三、解答9、大于－4而不大于4的整数有多少个？并利用数轴把它们表示出来。10、小明的家（记为A）与他上学的学校（记为B）、书店（记为C）依次坐落再一条东西走向的大街上，小明家位于学校西边30米处，书店位于学校东边100米处，小明从学校沿这条大街向东走了40米，接着又向西走了70米达到D处。试用数轴表示上述A，B，C，D的位置。-3-探究创新1、在数轴上A点和B点所表示得数分别为－2和1，若使A点表示的数是B点表示的数的3倍，应将A点（）A、向左移动5个单位B、向

5、右移动5个单位C、向右移动4个单位D、向左移动1个单位或向右移动5个单位2、数轴上的单位长度是指选取某一个长度的长作为单位长度，你能理解吗？试在数轴上表示出，－这两个数。1、观察图，数轴上A、B、C、D四点对应的数都是整数。若A点对应的数为a，B点对应的数为b，C点对应的数c，且2c－3a=11，问数轴上的原点是A点呢？还是B点？还是C点？还是D点呢？答案:1．3数轴基础训练1、原点、正方向、单位长度2、－4603、－4、D5、B6、B7、A8、D9、略10、略综合提高1、102、23、8或24、C5、D6、A7、D8、D9、8个10、略探究创新1、D2、略3、

6、观察图可知，当B点为原点时，c=－1,d=4,a=－3恰好2c-3a=11，符合条件，故原点应是B点。-3-