历史学业水平测试必修二考点复习大纲

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1、.历史学业水平测试必修二考点复习大纲第一课发达的古代农业一、了解从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革1、原始社会时期，农业耕作方法是-----------2、随着松土农具---------的出现和普遍使用，农业耕作方式进入--------阶段；3、商周时期，出现了---------农具；4、春秋战国时期，人们开始使用---------和---------并将其逐步推广5、汉朝以后，---------------------成为我国传统农业的主要耕作方式农具的演变：1.春秋战国时期，人们开始使用___

2、___和______并将其逐渐推广。2.西汉赵过推广了______，到______时，这种耕作方法已推广到珠江流域。3.汉朝以后，___________成为我国传统农业的主要耕作方式。4、隋唐时期，江东地区出现______。至此我国耕犁已相当完善，一直为后世沿用二、理解古代小农经济（自然经济）的基本含义（1）以为生产、生活的基本单位。相结合；（2）精耕细作；（3）在封建经济中占地位。是封建政府主要财政来源，是封建统治的经济基础；（4）生产主要是为满足，是一种自给自足的，在封建经济中占主导地位。第2课古代

3、手工业的进步一、了解古代中国在纺织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就1、丝织：（1）距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品，中国是世界上最养蚕织绸的国家。（2）商朝时已有了织机，能织出多种丝织品。（3）西周时能生产。（4）西汉政府设在长安的有数千工人。（5）唐朝丝织技术高，以著称，还吸收了波斯的织法和图案风格。（6）宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了花鸟画中的写实风格，图案生动活泼。（7）明清中央或地方官府设在苏杭等地的生产的丝织品超过前代，特别是细密精致的，成为清朝丝织品的代表。民营丝织业兴盛，资本主义

4、萌芽。2、冶金：（1）原始社会晚期，中国人已掌握了冶铜技术，出现了小件青铜器。（2）商周时代，进入繁荣时期。（3）西周晚期，中国已有铁器。（4）西汉时期中国已掌握了高炉炼铁和炒钢技术。（5）东汉杜诗发明了水力鼓风冶铁工具。（6）南北朝实行。世纪以前中国的钢铁冶炼技术和产量一直领先世界。3、制瓷：（1）商朝时已烧制出原始瓷器。（2）东汉烧出成熟的______，北朝烧出成熟的______。（3）唐朝已形成__________两大制瓷系统。...（4）宋朝出现了诸多大名窑。（5）明清时期，______、___

5、___、______争奇斗艳。明宣德年间制造的______至今被人们奉为珍品。（6）江西______是著名的瓷都。第3课古代商业的发展一、了解“市”的形成和发展（一）宋朝以前的市宋朝以前，城市中“市”和“坊”分开，“市”的设置有严格的时间和地点限制，官府设或市长管理市场交易。（二）宋代的市镇1.城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中。2.城郊和乡村的“草市”也更加普遍。3.全国出现了数十座较大的市镇，其中，是最著名的四大商业名镇。4.旧时日中为市的经营时间限制也被打破，早市、夜市昼夜相接，交易活动也不再

6、受官府的直接监管。二、知道著名的商业城市、著名的商邦西汉：长安。隋唐：长安、洛阳、扬州、益州。两宋：开封、临安。元：大都、杭州、泉州。徽州（新安）——徽商、山西（山右）——晋商。第四课古代的经济政策一、理解“重农抑商”的基本含义及其影响（一）.含义：主张重视农业，以农为本，限制工商业发展的经济政策，是封建自然经济的必然产物，开始于战国时期的。其直接目的。根本目的为。（二）“重农抑商”政策消极作用：1、妨碍了国内市场的扩大，2、妨碍了自由劳动力的形成和资本的积累，从而压制了工商业的发展。“重农抑商”政策积

7、极作用：1、重视农业保护了农业生产和小农经济，促进了农业经济的发展；2、封建社会初期，“重农抑商”政策巩固了新兴地主政权。二、理解“海禁”政策的基本含义及其影响（一）“海禁”含义：人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在主持下进行（二）海禁的影响1、妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，从而阻碍了的发展。2、使中国与世界的隔绝，中国落后于世界潮流。第5课开辟新航路一、了解开辟新航路的史实1、葡萄牙和西班牙是西欧是最早探寻新航路的国家。1487年，在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸向南航行，到达非

8、洲最南端，开辟了沿非洲海岸由进入的航路。2、1497年，葡萄牙航海家沿着迪亚士开辟的新航路继续前行，终于到达。...3、1492年,意大利人在西班牙王室支持下，横渡大西洋，到达沿海的一个小岛。4、1519年~1522年,受西班牙王室支持的航海家，向西横渡大西洋，到达南美洲。绕过南端的海峡，横渡太平洋和印度洋，绕过非洲，回到欧洲，完成了的航行。二、认识新航路开辟的影响（一）对世界的影响1、结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，