2017年宁夏银川一中高三考前适应性模拟训练（二）理综生物试题

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1、银川一中2017届高三考前适应性训练生物试题2一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1・下列与细胞相关的叙述，正确的是（）A・一般来说，真核细胞比原核细胞的物质运输效率更高B.与真核细胞相比，原核细胞生物膜仅缺少了核膜这一组成成分C・B淋巴细胞分化成浆细胞的过程中，线粒体的数目会增多D.光合作用是能量进入生态系统的主要途径，反应的场所都在叶绿体2.下面4幅是植物激素的相关示意图，表示错误的是（）幼臬IIRtfflDM*3・下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是（）A.人体血糖平

2、衡调节是个典型的激素调节过程，没有涉及到神经调节B.胰岛素分泌量的增加会抑制胰高血糖素的分泌，说明两者之间具有拮抗作用C.只有在血糖升高时，胰岛B细胞才会分泌胰岛素D・胰岛素和胰高血糖素都可以遍布于全身4・下列有关实验的叙述，正确的是（）A・制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时，都需要滴加清水B.探究温度对淀粉酶活性影响的实验，可用斐林试剂代替碘液来检测底物变化情况C.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象D.酵母菌呼吸方式为兼性厌氧型，改变培养液氧气供应对酵母菌种群的K值没有影响5・1980年5月1

3、8日美国西南的StHelens火山灾难性爆发。火山汀「.”灰形成了低营养、剧烈干旱、地表运动频繁的景象。在火山口附粗：「‘I近的森林线上选取几个地点分别设立了永久样地，以检测火山爆发后物种数量情况，如右图所示。下列说法正确的是（）“A.火山爆发杀死了森林线上的所有生物，所以1980年开始的〜咲戶演替是初生演替B.1980年到1982年期间不存在种间竞争，种间竞争在1982年以后才岀现C.从图中可看出本地区物种的环境容纳量（K值）大约为20D.此生态系统早期的能量来源于火山灰6•—对夫妇生了个基因型为XBXbY的孩子，已知父亲正常，母

4、亲为色盲携带者。下列分析中正确的是（）A.问题可能来自父亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题B.问题可能来自父亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题A.问题一定来自母亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题B.问题一定来自母亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题29.（9分）某些核糖体不仅是“生产蛋白质的机器”，还可以催化氨基酸进行脱水缩合反应。用蛋白酶处理后此功能仍然存在。回答下列问题。（1）核糖体不含磷脂，同样不含磷脂的细胞器还有O（2）题干中提及的起催化作用物质的化学本质是,构成它的单体有种。（3）氨基酸脱水缩合形成的化学键结构式为o

5、人的血红蛋白由4条（a、a、卩、p）多肽链组成，其中每条a链含氨基酸141个，每条卩链含氨基酸146个，则血红蛋白含肽键数为个。30.（11分）图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度实验示意图，图乙为测量结果，请据图回答下列问题：-2叫-6亠兀合速•:〈千lx〉（1）图甲B容器中装的溶液是,目的是o（2）当光照强度维持在lkLx时，图甲中的有色液体侧（C/D）较高。（3）图乙中的E点称为,此时实际光合速率为mg/100cm叶面积•小时；适当增加密封瓶内CO2浓度，F点向移动。0OLO132.0233.03331.（10分）右图为某健

6、康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率曲线图，回答下列问题。（1）饮1L清水后，位于的感受器接受到了刺激后，由分泌的抗利尿激素（增加/减少）。（2）图中饮1L生理盐水后，尿生成速率为图中的（①/②）曲线。盛夏季节高温作业人群应多喝淡盐水，目的是o29.（9分）已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状（A、a）,刚毛与截毛是一对相对性状（B、b）,下图为某雄性果蝇体细胞染色体组成及相关基因分布示意图。使该雄性果蝇与一雌性果蝇杂交，后代的表现型及比例如表格中所示。回答下列问题。雄性果麋长翅刚毛长翅截毛残翅刚毛残翅截毛3/163/

7、161/161/16雌性果蝇长翅刚毛长翅截毛残翅刚毛残翅截毛3/801/80（1）亲代中雌性果蝇的基因型为,后代中与亲代基因型相同的果蝇占后代总数的。（2）现有一只与亲代雄性表现型相同的果蝇，为证明它们的基因型是否也相同，某同学进行了测交实验，请预测实验现象及结论。（3）已知另一相对性状的基因在X染色体和Y染色体上都存在（位于X、Y染色体的同源区段）,其遗传是否能表现为伴性遗传？请举一例，支持你的观点。O37・【生物一选修一：生物技术实践】（15分）在某实验中选用YMA根瘤菌固体培养基来培养费氏中华根瘤菌（自生固氮菌），配方如下表所

8、示。物质甘露醇酵母粉MgSO4-7H2OK2HPO4NaCICaCI?H20剂量13.861g4.683g0.099g0.359g0.335g0.010g1000mL回答下列问题。（1）按物理性质，培养基可分为和固体培养基；培养基的配