2015年吉林省长春市中考化学真题及答案

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1、吉林省长春市2015年中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分》1.空气中体积分数约为21%的气体是（〉A.氮气B.氧气C・稀有气体D.二氧化磷考空气的成分及各成分的体积分数・・点：专空气与水.题：分运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%,析：氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他和杂质0.03%解答.解解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%,答：氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他和杂质0.03%.故选B.点一些记忆性的知识要准确记忆，如空

2、气的成分、氢氧化评：钠的俗称等.2.“分》（2015-长春》下列现象中，只发生物理变化的是（）A.玻璃破碎B.牛奶变质C.木炭燃烧D■粮食酿酒考化学变化和物理变化的判别・・占・八、、■专物质的变化与性质.题：分本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据.物理析：变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化.解解：A、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生答：成，属于物理变化；B、牛奶变质，不能再喝，说明有新的物质生成，属于化学变化；C、木炭燃烧是碳与氧气反应生成二氧

3、化碳，有新物质生成，属于化学变化；D、粮食酿酒的过程有新物质酒精生成，属于化学变化.故选A.点搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习评：题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成新的物质.3.（1分）（2015-长春》下列物质中，由分子构成的是（）A.水B.金刚石C.氯化钠D.氢氧化钠物质的构成和含量分析.专物质的微观构成与物质的宏观组成.题：根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些析：物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可.解解：A、水是由水分子构成的，故选

4、项正确.答：Bv金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误.C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误.D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，故选项错误.故选:A.本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的评：知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.4.(1分〉(2015-长春)下列实验操作中，正确的是()A.B.C.加热液体D.测溶液pH闻气味滴加液体考液体药品的取用；给试管里的液体加热；溶液的酸碱度点：测定・・专常见仪器及化学实验基本操作.题:分根据闻气体的气味时的方法《招气入

5、鼻法》进行分析；析：根据滴管的使用方法判断，滴管使用时要悬空竖直，不能伸入试管内；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.解解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，答：使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误;B、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故错误;C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，正确;D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作

6、方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误;故选C点此题是对化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操评：作能力，注重培养学生严格的实验态度.5.（1分》（2015-长春〉下列说法中，错误的是（）A.酒精是一种可再生能源B.在加油站内应严禁烟火C.二氧化碳是一种空气污染物D.金属的回收利用可节约金属资源考常见能源的种类、能源的分类；空气的污染及其危害;金属的回收利用及其重要性；防范爆炸的措施・・化学与环境保护；化学与能源；金属与

7、金属材料.题：分A、根据乙醇可以通过粮食、秸杆发酵生成，也可以通析：过乙烯和水合成,因此酒精是可再生资源解答Bv根据可燃性气体遇明火易发生爆炸解答;C、根据二氧化碳不是一种空气污染物解答;D、根据金属的回收利用的意义解答,解解:答：Av乙醇可以通过粮食、秸杆发酵生成，也可以通过乙烯和水合成,因此酒精是可再生资源.故正确;B、可燃性气体遇明火易发生爆炸，在加油站内应严禁烟火,故正确;C、二氧化碳不是一种空气污染物，故错误;D、金属的回收利用可节约金属资源，故正确;答案：C点本题考查乙醇的性质，可燃性气体遇明火易发生爆炸,评

8、:金属的回收利用等有关知识，注意常见知识的积累，难度不大.6.C1分）（2015-长春）下列关于葡萄糖（CeUOs）的说法中,正确的是（）A.葡萄糖是一种氧化物B.葡萄糖中含有6个氢分子C.葡萄糖的相对分子质量是180gD.葡糖糖由碳、氢、氧三种元素组成考化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子点：质量的概念