09年高考英语试题分类汇编书面表达（原创全解析）

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1、2009年高考英语试题分类汇编书面表达（原创全解析）一、（全国卷I海南、宁夏）书面表达假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东MrsWilson不在家，你准备外出，请给MrsWilson写一留言条，内容包括：1.外出购物2.替房东还书3.Tracy来电话留言：1）咖啡屋（BoltonCoffee）见面取消2）此事已告知Susan3）尽快回电注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。MrsWilson,LiHua【参考答案】MrsWilson,I'mgoingoutshopping,andwon

2、'tbebackuntilabout5:00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.Atabout1o'clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthatshecouldn'tmeetyouatBoltonCoffeetomorrowmorningasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsom

3、eothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.LiHua【解析】作文题仍然同去年一样，属于提纲式要点作文，要求学生就所给内容写一张留言条，是学生比较熟悉的题材，体现了英语学习应该注意实用性，生活型的原则。应注意下面几点：1）注意人称，应该用第一人称的形式给房东（第二人称）写便条；2）注意时态的正确使用：从试题的内容上可以看出在表达要点1和2时应用将来时；而要点3中的几个方面则需

4、要注意时态的替换，会用到一般过去时，现在时和将来时。3）注意恰当使用逻辑词语，是各个要点间逻辑连贯，行文通顺。提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。在语言方面，要特别注意简洁明了，开头要开门见山。(2009.全国卷II〉书面表达（满分30分）假定你是李华，你的美国朋友sarah打算暑期来北京旅游，来信询问改建后前门大街的情况。请你写封回信，简单介绍以下内容：1.简况：长800余米、600多年历史、300余家商铺;2.位置：天安门广场南面；3.交通：公共汽车17、69

5、、59等路，地铁2号线；4.特色：步行街、当当车、茶馆、剧院等。参考词汇：步行街pedestrianstreet当当车trolleycar地铁subway注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。DearSarah.ThankyouforyouletteraskingabouttherebuiltQianmenslrect・Hereissomethingaboutit.【答案】DearSarah,Thankyouforyourletterforaskingaboutth

6、erebuiltQianmenStreet.Hereissomethingaboutit・QianmenStreetisafamousstreetofover600yearsold.Alongthis800-meterstreet,therearemorethan300shops・AsthestreetisinthecenterofBeijing,justtothesouthofTiananmenSquare,it5sveryconvenienttogettherebybus.YoumaytakeBusesNo.17,69or59.Subw

7、ayLine2hasastoptheretoo.QianmenStreetisapedestrianstreet,buttherearetrolleycarstotakeyounotonlytotheshops,butalsotochattersandteahouseswhereyoucanexperienceatrulyChinesewayoflife・I，msureyou'lllikeit.【解析】本文是书信格式，给出四个要点，属于常规文体，学生只要把四个要点写全，注意上下文,句与句之间的合理过渡即可。三、（2009.北京卷）：书面表达

8、（共两节，35分）第一节，情景作文（20分）假设你是红星屮学髙三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，